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（二）主题图的设计理念 新课程一个很重要的理念，就是让教材反映现实生活。主题图的设计充分体现了《数学课程标准》从学生已有的知识经验出发，重视学生的经验和体验的基本理念。小学数学教材中呈现的大多数主题图，都能让学生感受到数学源于生活，生活中处...

（二）研究方法 1、文献法：主要是对已有文献的收集、分析和归纳。总结前人研究存在的问题，提出本研究的意义。 2、问卷调查法：以自编的通海秀山小学新校区情况调查问卷进行资料收集，问卷内容涉及学生的数学学习策略意识、认知策略、元认知策略等多个方面...

伊斯兰文化不仅对世界文化贡献颇多，在众多文化中独树一帜，尤其在清真寺建筑艺术方面，伊斯兰的建筑师们积极进...

数学概念是人类对客观事物中数和形的简明、概括的反映，它反映了数学对象的本质属性。数学教材中的数学概念一般由概念名称和定义组成，表示概念的符号称为概念的名称，给概念下定义，即揭示事物的共同本质属性，并用精练的语言符号予以描述。概念的符号不是...

云南省保山市龙陵县地处云南西部，与缅甸接壤，是一个集山区、贫困、多民族为一体的边境贫困县，有民族乡一个，民族聚居村8个。无论是经济还是教育与云南省的其他地区相比都显得较为落后，在20世纪90年代的时候，龙陵的一些地方还在采用复合式的教育。 在实...

近年来，随着社会的发展和科学技术的进步，对人才的培养要求越来越高，教育模式也随之发生变化。从小学教育开始，对学生的教育已从应试教育向素质教育转轨。在今天的小学教育中，那种只注重知识获得而忽略学生能力培养的教育已不复存在。一些小学的教育大纲...

引言 数学归纳法是数学中的一种重要而独特的证明方法。数学归纳法的理论基础（或依据）是归纳公理。明确而清晰地阐述并使用了数学归纳法的是法国数学家、物理学家帕斯卡。在数学史上，人们认为帕斯卡是数学归纳法的创始人[5]。数学归纳法是用来证明与正整数...

一、 整除的基本概念与性质 （一）概念 所谓整除，就是一个整数除以另一个非零整数，余数为零，即被除...

2.1.3、结合符号（）、[]、{}的来历 括号是一种结合符号，它的作用在于表明运算的顺序。中括号[]和大括号{}是16世纪法国数学家韦达开始使用的，小括号（）是17世纪荷兰数学家吉拉特开始使用的。这些符号到18世纪才得到普遍使用。 2.1.4、数量符号x、y、z的来...

学校仍以学生的考试成绩作为教师教育教学质量好坏的评价依据，由此导致教师把教材内容、知识学习放在第一位，而忽略了对学生的数学能力和数学素养的培养；把提高学生的应试能力作为教学的首要任务，忽视学生的情感体验，致使学生在数学学习过程中机械被动的...