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摘 要 一般情况教师想出一份试卷，要么到庞大的题库里一道一道的把题找出来，或是从几本相关的书里把题一道一道挑出来。这样即费时又费力，而且很难保证试题的覆盖面和把握好试卷的难度。正是为了能够帮助教师轻松的出一份高质量的试卷而开发了本软件。为了达...

目 录 第一章 引言 1 1.1选题的背景及意义 1 1.2国内外发展情况 1 1.3本文完成的主要工作 2 第二章 涉及到的硬件、软件平台及关键技术 4 2.1 手机平台综述 4 2.1.1 Symbian阵营的Symbian OS平台 4 2.1.2微软公司Windows Mobile平台 10 2.1.3开放源码的Linux...

我院数学与应用数学就业情况分析及对策 玉溪师范学院理学院数学与应用数学07级（1）班 杨华堂 2007011142 指导教师：周建设 摘要：在对玉溪师范学院理学院数学与应用数学本科专业（师范类）进行专业分析，且对该专业毕业生的就业意向调查和对该专业前两届毕...

改善数学提问方法 提高课堂学习效率 数学与应用数学 07数学2班 2007101126飞晶 指导老师：侯雪炯 【摘要】本文针对目前的教学现状对数学课堂提问方式做了具体的探究，主要结合自己的实习经验与个人想法对提问方式做初步的探讨，从开门见山式提问到探究式提问...

抓住重点难点.培养数学化归意识 _______浅谈诱导公式的教学 班级:数学系02级3班 姓名:申云朝 2002011343 指导老师:陈志华 摘要:三角函数的教学在中学数学教学中有着举足轻重的地位。三角函数反映了圆运动和直线运动的相互转化与对应关系,是初等函数中唯一的...

对称美在数学解题中的五种体现 数学系04级（1）班 敖正伟 2004011135 [摘 要]：对称美是数学美的重要组成部分 ,对称美在数学解题中有广泛的应用 ,在解题过程中 ,考虑对称美的因素有时可起到事半功倍的效果。本人就对称美在数学解题中的对称的基本问题、圆锥...

教学中数学应用意识的培养 玉溪师范学院数学系2002级(2)班 徐艳梅 指导教师：官晓莉 [摘要] 本文依据《全日制义务教育数学课程标准》对数学应用意识培养的课程目标，结合中学生的认知水平和现行义务教育数学教材, 提出了中学生数学应用意识培养的一些途径和...

对高中数学学习的一些认识和看法 玉溪师范学院数学系 2002级3班 付望 学号：2002011317 ［搞要］数学学习（这里主要指高中数学的学习）首先是学生为适应数学知识的发展变化而进行的一种活动。另外，数学学习由数学学习经验的获得并引发相应的数学思维方式变...

小学数学算法多样化初探 梁锦红 2004013136 （玉溪师范学院数学系2004 级小学教育本科班 云南 玉溪 653100） 指导教师 张宝华 【摘要】“算法多样化”是新课改中关于计算数学的重要教学理念，是培养学生创新意识与创新思维能力的重要平台，是促进自主探究与...