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一、问题的提出 paper51.com 二十一世纪的今天，人们对社会文明提出了新的要求，这其中环境的优美成了现代文明的一个重要标志。作为现代文明重要组成部分的学校，其环境也就自然成了现代学校文明的一个重要标志，而在校园环境当中，校园文字环境又是重要的一环，它对营造良好的学校文化氛围、规范学生的行为习惯有重要的作用。它还暗含着学校的教育思想、教育价值取向和教学理念，可以为教师和学生创造一个良好的学习、生活氛围。同时良好的校园文字环境更能促进教师的教育教学效率，激励学生努力学习。马克思曾说：“人创造环境，同样环境也塑造了人。”人与环境，是一种相互作用、相互影响的关系，一个优雅、宽松、和谐的环境可以净身、养心、育德，对于人的道德提升具有重要意义。学校的本质是进行文化传递，目的是使学生通过对文化价值的摄取，获得人生意蕴的全面体验，进而陶冶自己的人格和灵魂，课堂授课只是学校中必不可少的一个部分，它还有更多的潜在的教育资源对学校教育有突出的贡献。所以学校教育中除了显性的教育以外,环境、气氛等也潜在的影响着学生的成长和发展,这是间接的、无意识的教育。从长远来看,营造健康、和谐、富有文化内涵的校园物质环境氛围对学生的身心健康有着更独特的耳濡目染、潜移默化的促进作用,能起到“随风潜入夜,润物细无声”的隐性教育功能与效果，而校园文字环境就是一个这样的存在。现在很多小学都开始注重有关校园文字环境建设，笔者实习所在小学同样投入了大量人力物力来建设本校的校园文字环境，但它的实际效果是否如校方所愿、是否对学生的学习态度产生了积极的影响呢？本着这样的疑问，笔者以实习所在学校仁兴镇中心小学为研究对象进行调查，并对小学生对校园文字环境的关注和学习运用情况进行分析，最终得出校园文字环境是如何影响小学生学习态度的。另外，笔者在查阅文献时发现现今的文论很少涉及到校园文字环境对小学生学习态度的影响，而笔者认为校园文字环境对小学生学习态度影响的相关论述是很重要的，因此想对这一论题做一点粗略的研究。希望通过本文的浅议，能引起广大教育管理者的关注和重视。 copyright paper51.com 二、研究过程和方法 内容来自www.paper51.com 为了得出校园文字环境对小学生学习态度的影响，笔者对仁兴镇中心小学学生进行了随机调查和访谈。 paper51.com
笔者的调查对象为仁兴小学随机抽取的两个班的50名学生。其中三年级26人，男、女生各13人；五年级24人，男、女生各12人。（问卷回收率100%，有效卷为50份） 内容来自www.paper51.com 访谈对象为随机在校园内抽查的10名学生，其中男生4名，女生6名。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 三、调查结果及分析 paper51.com 按校园文字环境的分布，笔者将仁兴镇中心小学校园文字环境分为教室文字环境、教学楼走廊文字环境和校园内其它文字环境三部分进行分析，具体如下： http://www.paper51.com
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