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反例在数学中的应用

则下式很容易发现:

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实际上    而  不能被9整除  也就是上式的猜想中后式不可能有9这个公因子,从而也可以说明上式不成立。其实我们也可以验证n=5时,虽然有11这个公因子,但是上式也不成立。如果我们进一步推导会发现:(a+b)2n+1≥a2n+1+b2n+1+(2n+1)ab(a+b)(a2+ab+b2)n-1其中a,b是正数,而且当且仅当n=1,2,3时等号才成立。由此我们知道虽然此命题易于推翻,但是反例却是一种很好的工具,对于我们以后的猜想也具有很好的检验作用。

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3、当然,有些反例比较容易构造,就如我们上面所举的那样。然而有些反例的构 copyright paper51.com

造却远没那么轻松,有的甚至经历了十分漫长的岁月。三千多年前,商高发现“勾三股四弦五”的勾股数组,即:

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两个世纪前,数学家欧拉发现:

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同时欧拉在证明了当时,费马定理(猜想)成立时,也给出时无非平凡整数集的猜想,遗憾的是:欧拉本人没能给出上述猜想的结论,人们更不清楚猜想正确与否。然而1960年塞夫里德和美籍华人吴子乾发现: copyright paper51.com

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这个寻找起来远不轻松的反例,却对欧拉前述猜想是一个真切否定,即:有正整数解。

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然而,欧拉猜想对于的情形,一段时间里人们却无法证明正确与否,此情况直至1987年才有转机,美国哈佛大学的埃里克斯借助计算机发现:

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从而才对时有了反例。前后经历200多年,甚至直到今天,人们对于的情 copyright paper51.com

形的猜想还不知正确与否[3]。由此可见有些时候反例的构造是一件非常复杂的事情,

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而若从命题的思考出发,它无疑起着功不可没的作用,它让我们不在盲目的迷信大家

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的猜想,从反面入手寻找问题的答案,一个反例就使一个复杂的问题得到了解决。

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