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  • 计算机毕业论文答辩的目的和意义 日期:2020-03-05 13:06:52 点击:0 好评:0

    在教学实践中,我们经常碰到一些学员在写好毕业论文后,对还要举行毕业论文答辩不很理解,对参加毕业论文答辩的态度也不那么积极。因此,有必要对组织毕业论文答辩的目的和意义先作一讨论。 一、什么是毕业论文答辩 毕业论文答辩是答辩委员会成员(以下简称答...

  • B(.NET)012离散数学网络教学系统ASP.NET 日期:2011-11-17 19:47:41 点击:0 好评:0

    以下四程序中的数据库连接方法: Dim ConStr,SqlStr AsString ConStr=Server=localhost;Database=study;uid=sa;pwd=2 SqlStr=Select * Fromluntan Where lid= Id SqlStr+= Orlreplyno=' ReplyNo ' Dim Da As NewSqlDataAdapter(SqlStr, ConStr) Ds=New DataS...

  • (B)Authorware化学课程辅导教学系统 日期:2011-11-16 21:32:49 点击:0 好评:0

    1.2.1激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师,兴趣必然引起追求,兴趣是获得成功的原动力,是推动学生学习的一种最实际的内部力量。 在化学课程辅助教学系统中,人机交互、立即反馈是它的显著特点,这样一种交互方式对于教学过程具有重要意义。使学生可以按照...

  • B(JSP)基于JSP的教学网站的设计与实现 日期:2011-11-16 21:05:04 点击:0 好评:0

    (4) 技术分析 Microsoft 公司的 ASP (ActiveServer Page, 动态服务器网页)技术也是动态网页开发技术。JSP和ASP从形式上非常相似,ASP程序员一眼就能认出% %以及%= %。但是深入探究下去会发现它们很多的差别,其中最主要的有以下三点: JSP的效率和安全性更...

  • B(JSP)智能教学系统体系结构研究 日期:2011-11-16 21:04:34 点击:0 好评:0

    1.4 智能教学系统的发展趋势 智能教学系统的发展不是孤立、单一的,它的发展要涉及计算机科学、教育学、认知科学和人工智能等多门学科,就目前而言,其表现为以下几方面的发展趋势。 (1) 智能代理技术的应用 学生可以使用智能代理技术进行搜索、导引来查询有...

  • A450教学辅助系统 日期:2011-11-14 19:03:55 点击:0 好评:0

    第三章系统界面设计 3.1系统界面设计 主界面设计 代码设计: Private Declare Function ShellExecute Lib shell32.dll AliasShellExecuteA (ByVal hwnd As Long, ByVal lpOperation As String,ByVal lpFile As String, ByVal lpParameters As String, ByVal l...

  • 试论小学古诗教学策略--基于在汶上中心小学的教学实 日期:2011-11-13 11:49:24 点击:0 好评:0

    一、小学语文古诗的特点 (一)主题明确,内容浅显 小学古诗中的主题都比较积极,而且明确,读起来通俗易懂,适宜儿童的身心发展。内容上以写景、励志为多,写景包括美景描绘和美好生活场景的再现,使学生崇尚自然和热爱自然。励志主要是激励学生树立理想、...

  • 浅析成语故事在小学阅读教学中的地位和作用 日期:2011-11-13 11:48:53 点击:0 好评:0

    《语文课程标准》(实验稿)中对阅读与阅读教学作了这样的表述:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。[①]阅读教学是教师重点培养学生的感受、理解、欣赏和评价的能力,也就是培养...

  • 浅谈数学建模思想在小学数学教学中的渗透 日期:2011-11-13 11:46:54 点击:0 好评:0

    二、渗透数学建模思想的重要性和必要性 (一)数学建模思想的重要性 数学,作为一门重要的基础学科和一种精确的科学语言,是人类文明的一个重要的组成部分,在工程技术、其它科学以及各行各业中发挥着愈来愈重要的作用。但一提到数学,人们往往想到它的抽象...

  • 浅谈转化思想在小学数学教学中的应用 日期:2011-11-13 11:45:58 点击:0 好评:0

    一、转化思想的含义和意义 1.转化思想的含义 数学思想是对数学知识的本质认识,是对数学规律的理性认识,是从某些具体的数学内容和对数学的认识过程中提炼上升的数学观点。[①]数学思想方法博大精深,既有学科性很强的思想方法,如集合思想、极限思想、函数思...

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