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中国有句古话：“受人滴水之恩，当以涌泉相报。”这句话说的是，当你受恩于人时，切勿忘了感恩。西汉开国大将韩信功成名就之后，历经千难万苦，找寻曾经对自己有一瓢食之恩人，并予以回报，中国古代像韩信一样能知恩图报的人不胜枚举。可见，“投之以桃，报之以李”的感恩文化在中国源远流长。然而，这个传承了几千年的传统美德却日渐被现在的一部分高中生所遗忘。他们以自我为中心，漠视宝贵的亲情、友情、师生情，毫无感恩之念，这直接透视出当今我国高中生感恩教育的缺失。感恩教育是一种以人格完善为目的的人性教育，是一种以情动情的情感教育，是一种以德报德的道德教育，是一种以人性唤醒人性的人性教育。感恩教育主要教学生以感性的形式，自己亲自感受来自他人、社会和自然的“恩”；以理性的形式，让学生自己来感受来自痛苦、挫折和失败等的“恩”，从而形成正确的世界观、人生观、和价值观，最终成为一个全面发展的人。因此，在提倡素质教育的今天，加强高中生的感恩教育十分必要。 http://www.paper51.com 一、高中生感恩教育缺失的表现及危害 paper51.com （一）高中感恩教育缺失的表现 内容来自www.paper51.com 随着社会经济的发展，人们的道德准则、价值观念也在发生变化。高中生生活在这个物欲横流的社会，不可避免地要受到影响。他们事业开阔，求知欲强烈，容易接受新事物，自我意识强，情感生活丰富，这是好的方面。不好的方面是一些高中生在与人交往的过程中自私、骄横、任性、无礼，缺乏做人的基本素质，往往以自我为中心，缺乏对他人的尊重，在为人处事上缺乏责任心，关注自身发展，忽视社会发展对个人发展的影响，缺乏社会责任感，没有感恩意识。①这种状况反映出高中生感恩教育的缺失。高中生感恩教育缺失的表现主要集中在对父母的态度、对社会和学校的态度、对自然的态度这三个方面。具体如下： http://www.paper51.com |