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培养中学生数学学习的兴趣

第四:注意阶段复习。

 对于中学生在考试前的复习我有一点建议就是要有合理的时间: http://www.paper51.com

      第一轮复习,基础能力过关(8月中旬——次年3月初),阅读教材,使知识系统化,提升应用能力。 paper51.com

      第二轮复习,综合能力突破(3月初——5月中旬),强化主干内容,把握知识的内在联系,通过解题训练,提升实战能力。

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      第三轮复习,应用能力提高(5月中旬——5月底)运用模拟题,通过考试与评讲,把握规律,强化记忆,进入考试状态。 paper51.com

      现在学生为应付考试而复习。考试是学习必不可少的环节。学完一个问题、一节、一个单元或一章之后,要把学过知识清理一下,归纳一下小结,把学习时的一个一个问题串连为一个整体可以通过几条线索把握这部分知识的全局。引导学生系统的学习,培养学生的逻辑思维能力,阶段复习是必要的,中学教育要加强基础训练。

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      数学中的概念、定理、法则、公式及其应用的方法等,数量相当大,时间一长有的就忘了,而新的知识又是以旧知识为基础建立起来的每个新的概念、定理等都涉及到以前的知识。在学数学时凡是遇到以往学过的知识就把原来的书本温习一下。常此以往,对知识的掌握就牢靠了,灵活了,对于读书人来说这是非常重要的。 http://www.paper51.com

     如:在复习等式、不等式定义与分类时。 内容来自www.paper51.com

     在复习等式、不等式的定义与各类方程定义的基础上,应用图表进行分类:

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       条件等式(既方程)

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等式{ paper51.com

       无条件等式(既恒等式)

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我们以代数结构中的“运算”对方程(条件等式)可作如下分类: 内容来自www.paper51.com

              整式方程(加、减、乘) 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

      有理方程{分式方程(加、减、乘、除)

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方程{

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