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反证法在中学数学中的应用

求证:李为苦李

证明:假设李不苦 (1、假设结论不成立)           内容来自www.paper51.com

则早被路人摘光,           

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而树上结满李子,与已知树上有李                                       矛盾(2、从假设出发,经过推理论证,得出矛盾)

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所以一定是苦的( 3由矛盾判定假设不正确)

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所以李为苦李(4、 从而肯定命题的结论正确) http://www.paper51.com

至此,反证法的思路及步骤就一目了然了。我们在以后运用反证法时,可对照此例。则反证法可运用自如矣。需要说明的三点是:一是反证法适用于证明一些用直接证法比较困难的命题;二是使用时,以上第1步是“假设命题的结论不成立”,也可理解成假设命题结论的反面成立。但此时,要考虑结论的反面可能出现的情况。如果结论的反面只有一种情况,那么只须否定这种情况就足以证明原结论是正确的;如果结论的反面不止一种情况,那么必须把各种可能情况全部列举出来,并且一一加以否定后,才能肯定原结论是正确的;三是以上第2步“从这个假设出发,经过推理论证,得出矛盾”其中的矛盾,可以是和已知矛盾,也可以和定义、公理、定理、性质等矛盾,这样都足以说明假设错误,从而肯定原命题正确

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二、反证法的定义

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 反证法是指“证明某个命题时,先假设它的结论的否定成立,然后从这个假设出发,根据命题的条件和已知的真命题,经过推理,得出与已知事实(条件、公理、定义、定理、法则、公式等)相矛盾的结果。这样,就证明了结论的否定不成立,从而间接地肯定了原命题的结论成立。”这种证明的方法,叫做反证法。 内容来自www.paper51.com

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