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华宁三中，一节课要求老师站在黑板上讲的时间不超过5至10分钟，其它时间就是由学生自己来讲的，这一点充分体现了学生是学习的主人，老师只是学习的参与者，学生的自主性得到了体现，他们倡导上课时让学生自己去发现问题，提出问题，因为提出问题往往比解决一个问题更重要，只有主动地提出问题，才是学生思想深处的东西，被动地回答问题，记忆不深刻，常常过一段时间就忘了，而主动地提出问题，是经过自己深思熟虑的，有时候会记一辈子，巴尔扎克也说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号，而生活的智慧就在于逢事都问个为什么。” http://www.paper51.com 二、实施这种自主学习课堂模式的教学方法必需在一定条件下： paper51.com
（1）要求教师自身具有强烈的创新意识和创新能。让学生放开思路去想，学生的想法是多种多样的，有的甚至是新颖奇特的，但新颖奇特的不代表是错误的，只要思路正确，不违反数学定理的都是正确的，如果教师不具有一定的创新意识和创新能力就很难对学生的想法做出评价甚至做出错误的评价，那对作为一个教师来说是最忌讳的。 内容来自www.paper51.com
（2）教师和学生之间的关系应该是平等的、和谐的，实现真正意义上教学民主，开创出“人人都是学生，人人都是老师”的新局面。 paper51.com 只有这样学生才能大胆，毫无顾及地提出问题，发表自己的真实看法，这一点是非常重要的，学生只有发表了自己的真实看法，教师才能发现问题，才能更好地解决问题，有利益学生对知识的掌握。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com （3）学生必需做好充分的课前预习工作。实施这种课堂教学模式课前预习是必不可少的，因为学生是学习的主人，这种教学模式打破了传统的老师讲学生听，老师讲什么学生听什么，学生主观上没有思想准备，心中没有重点，没有目标的局面，学生必须自己讲自己发现问题，如果不预习的话，学生在讲的时候思路就不清晰，教学就不能够正常地顺利进行。 copyright paper51.com |