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中小学教育是当今基础教育改革的一大主题，是当今基础教育的主旋律。而音乐教育则是中小学素质教育中不可忽视的重要内容，它以音乐的旋律、歌词语言、音响、演唱情感来陶冶人的情操，美化人的行为，净化人的心灵。因此要想提高素质教育，那么就得解决好音乐教育，特别是学校的音乐教育。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 一、音乐教育的重要性 paper51.com （一）音乐教育与思想道德素质 copyright paper51.com 思想道德教育如果没有情感的基础，那么只能是空调的说教。而音乐教育正是以德育培养良好的情感基础。音乐在其思想教育的作用时，依靠优美动听的音乐本身。音乐能给中小学生的精神起着激励、净化、升华的作用。使中小学生在思想、道德、性格、 情操、修养等各方面发生变化。例如：我国伟大的人民音乐家冼星海的大型声乐曲《黄河大合唱》，通过独唱、轮唱、对唱、合唱等多种演唱形式，气势磅礴雄伟，展现了中华民族的不屈不挠勇往直前的革命精神，扬溢着爱国主义的光辉形象和“火”一样的激情，给人一种向往美好，战胜一切艰难困苦的信心和力量。《歌唱祖国》、《祝福祖国》、《我的祖国》、《我和我的祖国》、《祖国，我永远热爱你》等歌曲，在雄壮或抒情、优美的旋律中，使他们体会祖国山河的壮丽，人民的勤劳勇敢，从而唤起他们建设祖国、报效祖国的使命感，同时培养他们热爱祖国、热爱人民的深情厚意。 http://www.paper51.com
（二）音乐教育与情意素质 内容来自www.paper51.com
在音乐教育活动中，应该注重培养中小学生的情意素质，使学生的品格和个性得到健康和谐的发展。音乐表现人们的思想、情感，音乐的表现不是抽象的，而是用生动的形象来表现。音乐是一门最擅长表达情感的艺术，具有很强的感染力和吸引力。当优美、健康的、积极向上的音乐与人们的生理、心理的节奏产生共振并被陶醉的时候，能让人们产生一种高尚的、正义的、道德的情感，使人对人生充满了向往和追求。 copyright paper51.com 通过音乐教育，能够让学生去了解悠久的音乐发展史，从而丰富学生的情感认识。欣赏优秀的音乐作品，能够有效地培养和提高学生的审美能力，净化心灵，塑造完善的人格。如：大家都熟悉的歌曲《世上只有妈妈好》，从孤独的失去母爱的孩子口中唱出，曾使千百万个孩子和电影观众陪着流下同情的泪水。 内容来自www.paper51.com （三）音乐教育与身心发展 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
科学实践证明，音乐能增进健康，能医治疾病。正因为如此，音乐治疗作为一个新兴学科，正在全世界蓬勃发展。我国古代名医朱震亨说：“乐者，亦为药也。”马克思也说：“一种美好的心情，比十付良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。” http://www.paper51.com 当悦耳的音乐从听觉器官传入大脑皮层，在优美动听的旋律的刺激下，最终使听者表现出高兴、喜悦、激动、振奋等状态，同时还起到加强血液循环，促进消化，解除疲劳的作用。如：当你难过、悲伤时，聆听华彦钧的《二泉映月》让你看到一个盲人在倾吐他坎坷的一生，让你从音乐中感受到这位尝尽人间辛酸、痛苦的盲人的感情流露。无形中也解出了你的忧愁、使你心情舒畅，相反如果你高兴的时候听到哀愁、难过、凄凉的音乐会使你心中充满仇恨，而节奏紧密、欢快的音乐便会使人兴奋、激动。生活中利用音乐来制成音乐椅子，上下课铃声，音乐楼梯，音乐喷泉等等，使环境与音乐融为一体。 内容来自www.paper51.com
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