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音乐教育不同于以往任何一种教育的教学模式，它是以聆听 表现和创造为主题的新型教学。这样的教学模式就对音乐教学提出了新的问题那就是学生的音乐兴趣，我国宋朝就有“教童子比使其趋向鼓舞，心中喜悦”，这样的教学思想暗示了学生音乐兴趣对于教学的重要性。著名思想家爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”再一次强调了兴趣的重要性。所以在进行音乐教育的过程中首先应该培养学生对于音乐的兴趣，下面结合自身学习的知识和经验浅谈如何培养学生对音乐的学习兴趣。 paper51.com 一、如何让学生通过教师产生学习音乐的兴趣 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
（一）教师以过硬的技能和广博的知识能力吸引学生 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 教师是教学任务的引导者和课堂知识的传播者，教师的专业能力决定了学生对于知识的认识水平。作为一名音乐教师应该具备良好的专业知识，个人的技能是教师素养中的重要部分，作为教师应该以专业的技能来吸引学生的注意力，培养学生对教师的兴趣。例如：中学音乐教育7年级第三课，《外国风情》，课本要求学生对外国音乐了解，但是学生对于陌生的类型音乐有自然的抗拒性，那么我在教学过程中，对歌曲伏尔加船夫曲和桑塔露琪亚用意大利语进行演唱，在演唱完以后对歌曲意大利那不勒斯进行简单介绍，并介绍世界三大男高音歌唱家，向学生讲述那不勒斯的美丽风光，再适当的加一些欢快的外国歌曲，这样学生学习时就精神百倍了。对于课堂，教师的兴趣达到了前所未有的程度，这就是简单的用专业的知识技能吸引学生，培养学生对教师的兴趣。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com |