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  • 初中英语课堂问题行为及对策 日期:2011-09-15 12:19:31 点击:0 好评:0

    摘要 在初中英语课堂上,问题行为的发生是不可避免的。它是由不同的原因导致的。英语教师如何处理这些问题行为将会对学生产生很大影响。本文首先提出了问题行为的表现形式及其发生的原因,然后提出了一些解决的方法以及解决问题行为需要遵循的原则。文章旨在...

  • 初中英语课堂上的师生互动 日期:2011-09-15 12:19:25 点击:0 好评:0

    摘要 随着社会的进步和发展,英语成为了世界上使用最广泛的语言,作为中学生学好英语是很必要的。 当然对于初中生来说,课堂教学是学好英语的最有用的方法。现在的许多老师在考虑如何教好学生,让学生学好英语,显然,课堂教师角色的转变是很重要的。 老师要...

  • 保山市第六中学学生英语写作现状调查分析 日期:2011-09-15 12:19:21 点击:0 好评:0

    Abstract Thisstudy is an attempt to discover the problems existing in junior students Englishwriting and infer the possible causes that lead to a difficult situation forstudents to write in English. The data was gathered via 117 pieces ofq...

  • 初中英语词汇教学技巧 日期:2011-09-15 12:19:20 点击:0 好评:0

    Abstract Teachingtechniques play a very important role in foreign language teaching. Havingmastered quite a few expedient and practical techniques to teach Englishvocabulary, English teachers can teach English with more ease and success. T...

  • 初一年级英语词汇教学策略 日期:2011-09-15 12:19:19 点击:0 好评:0

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  • 初中英语形成性评价的实验研究 日期:2011-09-14 10:44:40 点击:0 好评:0

    Abstract Evaluationis one of important and indispensable elements in the whole teaching and learningprocess. This paper is about the implementation of the formative evaluation in No.5Middle School of Tengchong, and the subjects were the se...

  • 初中生英语写作中的错误分析与解决对策 日期:2011-09-07 07:36:14 点击:0 好评:0

    摘 要 本文是一篇关于农村中学生英语写作的调查报告,这些作文来自胡家中学初二年级学生的作文。通过分析这些作文我总结出作为农村中学的学生在英语写作中常见的错误有四个方面即:词汇,句子,上下文联系以及表达方式错误。而出现这些错误的主要原因有教学...

  • 关于初中英语课堂上教师反馈的研究 日期:2011-09-04 21:08:32 点击:0 好评:0

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  • 关于英语词汇教学中最优教学方式的思考 日期:2011-09-04 21:08:17 点击:0 好评:0

    Abstract As a basic meaningful unitin English, a foreign language, it is essential to master the vocabulary.Furthermore, basic vocabulary is easily found in the junior high Englishtextbook Go For It! (Book 1) from which students can learna...

  • 任务型教学法在禄劝民族中学高一英语阅读教学中的应用研究 日期:2011-09-04 21:08:06 点击:0 好评:0

    摘要 任务型教学法是20世纪80年代以来英语教学法研究中的先进成果之一,它提倡教师要以任务的形式开展教学。任务的设计不但要使学生利用目标语言来理解、生成和互动,而且还要促使他们对语言规则的注意,形成良好的语感以便清楚地表达自己的观点。该教学方法...

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