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1.引言 就目前来看，大部分的农村儿童，四到六岁才开始接触文字，对文字充满好奇，这时儿童学习生字的能力和掌握量会为以后的学习打下坚实的基础，因此走好第一步是至关重要的。但这个时段的儿童又有自己的特点，如好奇心强，兴趣广泛，容易对周围环境产生浓厚的兴趣，对色彩有一定的认知，容易接受具体事物，但注意力不集中，好动。识字本是一件枯燥乏味的事，大部分学生还没有形成系统和有效的学习习惯和方式。因此，在传统的教学方式下，不仅使学生学习效率低下，还会打击学生的学习积极性。这样周而复始，恶性循环，违背了教学的理念。 copyright paper51.com
然而，教师在上课或儿童自学时，更多的运用多媒体课件进行教学，那就会更有利于儿童对知识的获取。 内容来自www.paper51.com 首先，有利于提高教学效率。采用多媒体进行教学，能够充分的体现教学目标，清晰地呈现教学内容，详细的演示教学步骤。 copyright paper51.com 其次，根据多通道配合原则，以图片、图形、动画、声音、文字等形式呈现信息，能够使学生产生视、听觉刺激，突出重点，使学生集中注意力，提高学生的学习兴趣。并且，生动活泼的画面能激发学生的学习兴趣，加深对学习内容的印象和理解。 copyright paper51.com 再次，清晰呈现教学内容。多媒体课件使教学内容一目了然，使学生很自然的抓住重点、难点。重点难点的部分，学生可以自由的使用教学课件进行多次学习，以便进行更好的理解。 内容来自www.paper51.com 最后，适应学生个别差异，实现因材施教。有的同学对知识的理解很快也很全面，但有部分同学，对某些知识的理解又较为吃力，为了平衡这种差距，学生可以利用教师上课使用的教学课件，对本次课感到吃力的地方进行再次的学习，重复学习。 copyright paper51.com 2.软件的选择 内容来自www.paper51.com 本课件主要用到的软件有，Authorware、PhotoshopCS、Flash、Snagit、Audation、方正畅听等软件。 内容来自www.paper51.com 2.1.Authorware的选择 内容来自www.paper51.com
本课件主要选用Authorware多媒体著作工具进行制作与集成。 copyright paper51.com
Autorware软件是一款基于图标和流程图的多媒体开发工具。它能够把多媒体素材交由其他软件进行处理，本身主要进行素材的集成和组织等工作。它自身有着强大的功能特点。 http://www.paper51.com 1.开发界面直观易用 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 2.具有文本、图形图像、声音、视频等集成功能。 copyright paper51.com 3.具有多样化的交互功能及交互控制。 paper51.com 4.强大的数据处理能力。 copyright paper51.com 5.提供强大的代码编辑，调试功能和Javascript支持。 copyright paper51.com |