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目 录 1.引言……………………………………………………………………2 paper51.com
2.概述……………………………………………………………………2 内容来自www.paper51.com 2.1 vb与excel简介………………………………………………2 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 2.2 S-T分析法简介 ………………………………………………3 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 3.S-T分析软件流程图 …………………………………………………3 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 4.S-T分析软件功能模块的实现 ………………………………………4 copyright paper51.com 4.1 vb与excel 数据交换的实现…………………………………4 paper51.com 4.2 S-T图 …………………………………………………………5 http://www.paper51.com 4.3 Rt-Ch图 ………………………………………………………5 http://www.paper51.com
4.4 S-T分析相关数据的计算 ……………………………………5 内容来自www.paper51.com
5.S-T分析软件操作说明 ………………………………………………5 内容来自www.paper51.com 6.调试与测试……………………………………………………………9 copyright paper51.com
7.结束语 ………………………………………………………………10 paper51.com 致谢 ……………………………………………………………………10 copyright paper51.com 参考文献 ………………………………………………………………10 paper51.com 英文摘要 ………………………………………………………………10 paper51.com 附录 ……………………………………………………………………11 http://www.paper51.com 摘要：本文就VisualBasic6.0和Excel2003数据的交换、S-T分析软件的结构设计及操作说明做了论述，并详细介绍了各个模块功能的实现和制作过程。基于该论文开发的S-T教学分析软件能对教师的教学反思和学生的学习起到良好的辅助作用。 paper51.com 关键词：Visual Basic；Excel；S、T数据分析 http://www.paper51.com
1.引言 http://www.paper51.com 近年来，随着教育信息化和教师专业发展相关课题的不断深入开展，教师更加迫切地需要对自己的课堂教学展开理性、深入的反思与研究，借此提高自身的专业水平。在这种反思与研究中，除了采用传统的教学反思等质性研究手段外，一些定量的分析方法的采用以及信息技术工具的介入成为新的亮点，比如：S-T分析法即Student-Teacher分析法，主要用于对教学过程的定量分析。它将教学结果以图形显示，使得教师可以采用可视化的方法对教学过程加以研讨，是一种有效的定量分析方法。 http://www.paper51.com 虽然S-T分析法较为简单，完全可以手工进行分析，但是当数据量较大时，手工分析仍然费时费力，且不能立刻得到结果。这也使得S-T分析法失去了现场分析的意义，同时，也给S-T分析的可行性和准确度带来了一定的挑战。而通过本文所研究的S-T分析软件，研究人员只需点击鼠标，就可以轻松地完成这些操作。[3] copyright paper51.com |