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作者声明 本论文是在导师的指导下独立撰写的。论文的完成经过了选题、查阅积累资料、撰写读书笔记、拟写论文提纲、撰写初稿、形成定稿等环节。论文所引用或参考的内容均已经注明出处。我遵守学术规范和学术道德，对本论文负责。 签名： 年月 日 论语境在中学...

论语文教学中对学生健康情感、积极态度、正确价值观的培养 王兴梅 （玉溪师范学院中文系2002级2班，学号：2002051240） 【摘要】《语文课程标准》把“情感、态度、价值观”列为最重要、最核心的目标之一。贯彻实施这一目标不仅是实施素质教育的一项重要内容...

论中学语文教学中的人文精神渗透 王奇 （玉溪师范学院文学院2007级1班，学号:2007051101） 【摘要】人文精神是一种重视人的生命、情感、思想、个性、自由的精神，它与人的生存是息息相关的。在中学语文教学中，渗透人文精神教学，有助于整体把握中学生对知识...

论中学语文教学中的修辞艺术 杨金燕 （玉溪师院文学院05级2班 学号：2005051243） 【摘要】 中学语文教学的目的在于提高学生的语言表达能力，修辞学是研究如何提高语言表达效果的科学，它一直是语文教学知识内容的重要组成部分，且对中学语文教学具有很强的...

浅析小学低段年级语文教学中的合作学习 金 秀 莲 玉溪师范学院 教育学院07级学前教育 指导教师：曹玉萍 【摘要】随着时代的发展，劳动的分工日益细化，社会对人的合作素质要求越来越高，具有团结协作精神成为了一个人成功的关键。对小学生合作意识的培养日益...

一、情感交流对于语文教学的重要性 1. 情感因素影响语文课堂教学质量 还记得，刚到泰国实习的头一个星期，刚开始，孩子们学习兴致都很高。可过了一星期以后，我发现上课的时候，学生学习的积极性慢慢下降，有的甚至不听讲。当时的感觉就是无奈，语言不通导致...

【摘要】：语文新课程解放了人的思想，使教育更多的转向对人本身的关照，关注人的心灵，关注美好的人性，成为以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。在语文新课程教学中，教师要以自己鲜活的生命个性色彩投入到教学当中；教学以学生为主体，要充分释放...

二十一世纪是知识经济社会，知识经济社会的发展是以社会、人和环境的协调与统一为特征的，它将更注重人的发展，即追求人的价值和完善的发展。科技教育解决的是生产力的进步问题，人文教育解决的是人的价值、人的自身发展和社会发展的问题。我国当前的学校教...

2003年《普通高中语文课程标准》中明确提出：高中语文课程应注意学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。（1）同时，语文课程又是一门充满美的魅力的学科，纵观语文教材，它本身就是一个琳...