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  • 初探提高初中物理课堂教学质量的途径 日期:2012-07-31 10:18:26 点击:0 好评:0

    初探提高初中物理课堂教学质量的途径 陈志涛 (玉溪师范学院理学院物理系 2004级物理学本科2班 云南 玉溪653100) 指导教师 邵平 摘要:本文以教育理论和教学法为指导,以实例为依据阐述了初中物理教学如何发挥物理学与实际生活紧密联系的特点和初中学生特有...

  • 如何提高地理审美教育水平 日期:2012-03-26 17:51:39 点击:0 好评:0

    如何提高地理审美教育水平 陈利康 (玉溪师范学院地理科学系 2003级2班 2003041204) 指导教师:陈黎阳 提要:地理教育过去只是一味为考试服务的理性课程,常常忽视了学生审美化水平的提高。为此,本文从美育与地理教育的关系出发,通过对地理审美教育意义与...

  • 浅论新课程改革中政治课教师素质修养的提高 日期:2012-03-22 20:43:21 点击:0 好评:0

    浅论新课程改革中政治课教师 素质修养的提高 姓名:李应彪 政法系2002级 思想政治教育本科班 学号:2002101113 摘要:政治课教师的素质修养是提高政治课教学的关键。本文从新课程标准对政治课教师素质的要求入手,对新课标下政治课教师还普遍存在的一些问题...

  • 提高学生英语阅读理解能力策略 日期:2012-03-21 00:05:17 点击:0 好评:0

    1 Introduction With China’s opening up to the world, the Englishlanguage has been getting more and more attention, especially since Beijing won the bid tohold the 2008 Olympic Games. People’s enthusiasm for learning English hasincreased...

  • 应用游戏教学以提高英语学习兴趣 日期:2012-03-17 19:52:45 点击:0 好评:0

    本 科 毕 业 论 文 应用游戏教学以提高英语学习兴趣 课堂游戏在洞山中学七年级英语教学中的应用 姓名:丁喜留 学号:2007061229 指导教师姓名: 褚江波 职 称: 副教授 单 位: 外国语学院 专 业 名 称 : 英 语 教 育 申请学位级别: 学 士 论文提交日期:...

  • 如何提高农村地区初中生的英语口语水平 日期:2012-03-09 20:32:47 点击:0 好评:0

    玉溪 师 范学 院 本科毕业论文 如何提高农村地区初中生的英语口语水平 --以彝良县柳溪中学八年级为例 姓名: 余永秀 学号:2007061109 指导教师姓名: 李 跃 勤 职 称: 副 教 授 单 位: 外国语学院 专 业 名 称 : 英 语 教 育 申请学位级别: 学 士 论文提...

  • 如何提高高中生的阅读速度 日期:2012-03-09 20:31:24 点击:0 好评:0

    Statement of Authorship Exceptwhere reference is made in the text of the thesis, this thesis contains nomaterial published elsewhere or extracted in whole or part from a thesispresented by me for another degree or diploma. Noother person’s...

  • 如何提高初中英语听力 日期:2012-03-08 15:29:45 点击:0 好评:0

    玉溪 师 范学 院 本科毕业论文 如何提高初中英语听力 王芳 2003061135 指导教师姓名: 李 跃 勤 职 称: 副 教 授 单 位: 外国语学院 专 业 名 称 : 英 语 教 育 申请学位级别: 学 士 论文提交日期: 2007年6月 学位授予单位: 玉溪师范学院 二○○七年六...

  • 如何提高性格内向中学生口语水平 日期:2012-03-08 15:28:53 点击:0 好评:0

    玉溪 师 范学 院 本科毕业论文 如何提高性格内向中学生口语水平 姓名:孔维琴 学号: 2006061206 指导教师姓名: 杨琼英 张迅 职 称: 副教授 讲师 单 位: 外国语学院 专 业 名 称 : 英 语 教 育 申请学位级别: 学 士 论文提交日期: 2010年05月 学位授予...

  • 如何提高性格内向中学生的口语 日期:2012-03-08 15:27:58 点击:0 好评:0

    1. Introduction Inforeign languages learning, it has been observed for countless times that inthe same classroom setting, some students progress rapidly while othersstruggle along, making very little progress. This has made many foreignlan...

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