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A40023学生成绩管理系统PB

B试题区分度(D)值的计算方法:计算某一班学生答某一题的区分度,首先要在该班中确定一个高分组,一个第分组。在考生中按名次排列位于前25%的学生为高分组,位于后25%的学生为底分组。

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客观题分度计算公式:D=Ph-Pl 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

(Ph为高分组学生答对的百分比,Pl为底分组学生答对的百分比) 内容来自www.paper51.com

难度指数和区分度计算完后要在教研室同考试题一同存档,为以后的命题工作提供依据。另外试题的难度情况和区分度情况要写入下表考试总结和成绩分析中。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

学生考试成绩频数分布图 paper51.com

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        。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 copyright paper51.com

      0-50  55 60  65 70 75  80  85 90 95  100

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C 考试试卷水平,题量,难度,区分度 http://www.paper51.com

试题中难度为 0——0.30的试题占总题量的          %

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               0.31——0.50的试题占总题量的        %

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               0.51——0.70的试题占总题量的        % copyright paper51.com

               0.71——1的试题占总题量的          % copyright paper51.com

试题中区分度为0.19以下(差)的试题占总题量的        % copyright paper51.com

           0.20——0.29(可以)的试题占总题量的      % paper51.com

           0.30——0.39(良好)的试题占总题量的      %

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             0.4以上(优秀)的试题占总题量的        % copyright paper51.com

三.     退出系统 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

第六章                总体设计

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   本次设计选择Powerbuilder8.0 为开发工具,以 Microsoft SQL Server 2000分布式客户服务器数据库管理系统,作为数据库后台, Windows98 操作平台。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

   学生成绩管理系统是一个很大的系统,若要求一个人独立地较完善地完成各项功能,在如此短暂的时间内简直是天方夜谈。所以,我侧重于输入模块进行了本次设计。下面我将分为两部分介绍总体设计。

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第一节 程序设计 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

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退出系统

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数据输入

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学生成绩管理系统 paper51.com

答辩机构负责人签字:

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院(系)印章

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