从社会性别角度谈教师性别刻板观念及其对小学生社会性发展的影响
日期：2011-10-05 19:47:35
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在当今我国社会，提倡性别平等受到政策法规的保护，不受性别歧视的个人发展渠道呈现良好的构建模式，然而，我们仍能看到多种工作环境体制中性别不平等因子的存在，仍能感受到性别歧视的存在。这其中，社会人们的性别主流观念成为主要制约因素。 在现行的小学...
从“幼儿游戏”谈幼儿主体性的发挥
日期：2011-10-04 19:27:53
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（一）幼儿主体性的理解 认识论上定义的主体是指认识活动和实践活动的承担者，是与认识和实践的客体相对应，相关联而获得其规定性的。具体说是指从事认识活动和实践活动的人。从中可以看出认识论上定义的主体是相对于认识的客体而言的人。因为只有人能主动的...
从《遍插茱萸少一人》谈声乐中的情感表达
日期：2011-10-04 19:27:39
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声乐表演就是歌唱者以歌声为桥梁，来和听者交流思想情感的一门艺术。歌唱者的歌声主要是把歌曲中的情传达给听者，用来打动听者，从而使歌唱者与听者之间产生共鸣。所以，对于一个声乐表演者来说，光有高超的歌唱技巧是远远不够的，还得有把歌曲中的情表达出...
从《狼图腾》中的狼性谈人性
日期：2011-10-01 13:22:04
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姜戎，北京人，曾任中国劳动关系学院教师。三十多年前，作为一名北京知青，他自愿到内蒙古边境的额仑草原插队，长达十一年，直到1979年考入中国社会科学院研究生院。在草原，他钻过狼洞，掏过狼崽，养过小狼，与狼战斗过也与狼缠绵过，并与他喂养的小狼共同...
乱红飞至何处——从宋词中的落花意象谈宋代词人
日期：2011-09-25 14:31:18
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【内容摘要】： 宋词中的意象浩瀚如海，本文将选取落花这一意象，从仕途得意文人、仕途失意文人以及女性文人三个层面，结合具体作品，和词人的生平、经历，分析落花意象所表达的宋代文人的命运观和家国意识。 【关键词】：宋词 文人意识 落花意象 引言 草本...
中学语文课堂导入激趣谈
日期：2011-09-21 14:46:24
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课堂导入既是一种教学手段，又是一门教学艺术。叶圣陶先生曾经说过：教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。教育心理学告诉我们：学生的思维过程往往是从疑问开始的。（1）古语也说过：学起于思，思起于源。因此教师教学、学生学习必须重视课堂导入。课堂...
也谈松山战役
日期：2011-09-01 13:36:04
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在第二次世界大战亚洲战场上，有三次日本军队千人以上被全歼的重大战役，它们分别发生在滇西的松山、腾冲和缅北的密支那。其中1944年的松山战役，直到今天知道的人仍不多。在那场战役中，国民党军队和广大抗日民众，面对中华民族共同的敌人日本侵略者，都曾...
也谈抗美援朝的历史意义
日期：2011-09-01 13:35:52
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内容摘要：抗美援朝战争,是在中国共产党领导下,中国人民取得解放战争胜利不久而进行的一场现代化战争。抗美援朝的决策体现党的正确领导；抗美援朝战争的胜利，打破了美国不可战胜的神话，极大地鼓舞了世界人民的斗争意志；抗美援朝的胜利也大长了中国人民的...
从文化角度谈汉语中颜色词的翻译
日期：2011-08-30 13:53:53
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从“信达雅”谈科技文本的翻译
日期：2011-08-30 13:53:39
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目 录 Abstract IV 第1章 概述 1 1.1 课题背景 1 1.2 课题意义 1 1.3 文献综述 1 1.3....
摘 要 随着计算机技术的飞速发展，风景区也已进入信息化时代。为了使智慧旅游平台管理...
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