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论对泰汉语教学中文化因素的应用

“不到两年全球新增100多所孔子学院,到2010年将达到500所。‘现在已经不是我们要推广,而是各国的大学争着要办,挡都挡不住’,全世界孔子学院正以每4天诞生1所的速度增加。”当前对外汉语发展的形势体现出中华文化的复兴。如何推广汉语和中国文化?——将对外汉语教学和文化教学结合起来已是业内的共识,如何结合等相关问题也受到学者们的重视。但具体到对泰汉语教学,研究的广度和深度还有待于拓展。 paper51.com

一、对泰汉语教学应结合中国文化

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舒曼的“文化合流”理论提出“第二语言习得是文化合流的一个方面,一个人能将自己的文化与第二文化的和流多少决定一个人获得第二语言的成败”。许嘉璐也指出,语言“是一种特殊的文化,是文化的重要载体,所以语言理解就包含着文化理解;同时语言理解需要文化理解;语言理解的层次越高,文化理解也就越高,需要的文化理解也就高”。由此可见,对泰汉语教学应该结合中国文化。 copyright paper51.com

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