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化学师范生绿色化学意识调查与研究

人类正面临有史以来最严重的环境危机,由于人口急剧的增加,资源的消耗日益扩大,人均耕地、淡水和矿产等资源占有量逐渐减少,人口与资源的矛盾越来越尖锐,环保问题就成为经济与社会发展的重要问题之一。化学是一门以实验为基础的学科。化学实验室是训练学生动手能力的场所,每天都有大批学生在做各种化学实验。虽然每次排放污染物的量不大,但由于实验日复一日、年复一年地进行,累积的污染不容忽视。此外由于学生实验所用化学试剂变化多,造成排放的污染物成分相当复杂。因此每个化学实验室都是一个污染源。当前,绿色化学已提上日程,世界各国都在致力于绿色化学的研究,取得了许多成就。作为高校师范化学专业的学生,应树立绿色化学意识,从自身坐起,做好“宣传大使”,保护我们生存的环境。

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一 、什么是绿色化学 http://www.paper51.com

“绿色化学”这个名称最早出现在美国环保局的官方文件中,以突出化学对环境的友好。1995年,美国总统克林顿、副总统戈尔专设了“总统绿色化学挑战奖” [7], 以推动社会各界进行化学污染预防和工业生态学研究,鼓励支持重大的创造性的科学技术突破,从根本上减少乃至杜绝化学污染源。由于上述原因,使得“绿色化学"”这个名称广为传播。

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绿色化学[1]又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。绿色化学[6]即是用化学的技术和方法去减少或消灭那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等的使用和生产。必须指出,绿色化学不同于一般的控制污染。绿色化学的理想在于不再使用有毒、有害的物质,不再产生废物,不再处理废物。它是一门从源头上阻止污染的化学。治理污染的最好办法就是不产生污染。绿色化学的主要特点是[2]:

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(1)充分利用资源和能源,拒绝使用对环境造成污染的原料;

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(2)在无毒、无害的反应条件下进行,以减少废物向环境排放;

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(3)提高原子的利用率,力图使原料分子中的原子百分之百地转变成产物,不产生副产物或废物,实现“零排放”;

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(4)利用可降解、可再生资源合成化学品; 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

(5)生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。 paper51.com

目前绿色化学研究的主要内容如下:(1)设计或重新探索对人类健康和生存环境更安全的目标物质。这是绿色化学的关键部分,它是利用化学构效关系和分子改性以达到效能和毒性之间的最佳平衡。(2)着眼于基本原料的改变。如生产尼龙的己二酸,一直用有致癌作用的苯为起始物制备,1994年通过遗传工程利用微生物为催化剂,以葡萄糖为起始物成功地合成了己二酸。这个新技术去除了大量有毒的苯,在技术上、经济上都完全可行,是绿色化学的一个范例。(3)逐步用良性试剂淘汰有毒试剂。过去在有机合成和化学工艺中一向最重视反应回收率,而对毒性考虑较少,这给绿色化学留下广阔的用武之地。(4)全面改变反应条件。

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