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网上智能答疑系统--学生模块前台设计

目    录

引言  1

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一、系统概述. 1 copyright paper51.com

二、可行性研究. 1

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2.1 操作可行性. 1 paper51.com

2.2 技术可行性. 1 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

2.3 经济可行性. 1

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三、需求分析. 2 http://www.paper51.com

3.1 功能描述. 2 内容来自www.paper51.com

3.2 学生模块架构图. 2 内容来自www.paper51.com

3.3 学生模块业务流程图. 2

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四、数据库设计. 3

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4.1数据库关系图. 3

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4.2数据库表设计. 3

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4.2.1 问题表. 3

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4.2.2 分类表. 4 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

五、学生模块前台设计和实现. 4 http://www.paper51.com

5.1 查看问题功能. 4

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5.2 搜索问题功能. 5

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5.3 提出问题功能. 5

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六、模块测试. 6 paper51.com

6.1 测试目标. 6 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

6.2 测试计划. 6 内容来自www.paper51.com

6.3 测试结果. 6

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七、总结. 7 paper51.com

参考文献. 8 copyright paper51.com

致谢  9 内容来自www.paper51.com

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引言 http://www.paper51.com

学生答疑是学校教学过程的重要环节。但是现在大多数高校还是采用教师与学生约定时间地点的答疑方式,这种办法费时费力,受到客观环境的诸多制约,从效率上看,是一种高耗低效却又不得已的方式。现实问题要求要用更加新颖和便利的方式来实现答疑。

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网上智能答疑系统的优点是显而易见的,它灵活方便,不受时间和地点的限制;学生除了能得到及时的解答以外还可以互相讨论,更好的激发出了学习的兴趣;同时减轻了教师的工作负担,从而提高了工作效率和教学质量。正由于网上智能答疑系统有如此之多的有点,它的开发前景是十分光明的。 内容来自www.paper51.com

近几年伴随Internet的迅速发展,B/S模式的网络应用软件应运而生,它与客户/服务器方式类似,客户端是一个标准的浏览器,服务器端是Web Server ,而Web Server与数据库和应用服务器的紧密结合,使得这种模式的应用范围不断扩大,它的主要优点是便于扩充应用、升级维护简便。

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这样一来,借助互联网的强大力量。网上答疑系统的顺利实现就不再遥远,而成为了切实可行的系统理论。用B/S模式来设计网上答疑系统,服务器端我们采用Access数据库系统和ASP组件来构成网上答疑的应用服务系统;客户端采用浏览器来完成网上答疑过程【6】。 http://www.paper51.com

一、系统概述 paper51.com

网上智能答疑设计方案主要是利用局域网原理,在校园网络服务器上搭建一个网站,建立网页答疑平台,浏览者可通过网络,在自己的终端上利用IE浏览器访问该网站,浏览相关信息,并可以注册、提问、编辑、修改等。

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网上智能答疑着力构建服务功能强大、信息交流便捷、管理模式科学的学生活动、交流的新型平台。成为学生思想交流的家园,文化活动的基地,努力为学生服务……因此,网上智能答疑是基于www模式下的学习系统,该系统主要包括三个主要模块:学生模块、教师模块、管理员模块,每个模块下面又由许多小的功能模块,为方便不同的用户使用和管理,三大模块有不同的后台,但操作方便。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

二、可行性研究 copyright paper51.com

可行性研究的目的不是解决问题,而是确定问题是否值得去解决。因此,可行性研究实质上是要进行一次大大压缩简化了的系统分析和设计的过程,也就是在较高层次上以较抽象的方式进行的系统分析和设计的过程。一般来说,至少应该从下述三方面研究解法的可行性:【1】 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

2.1 操作可行性

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操作上可行性:网上智能答疑系统主要是针对高校学生与老师之间的课后交流,小组成员对软件的理论和实践都有一定的了解,并根据小组成员的实际能力分配相应的模块,因此该系统的操作方式在这个用户组织内行得通。 paper51.com

2.2 技术可行性

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技术上可行性:设计开发中主要运用了ASP技术与Access等相关技术,以IIS为服务器,Access为数据库平台。目前,IT网络技术已经发展成熟并得到普遍应用,实现该系统在技术上是可行的。

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2.3 经济可行性                                                    内容来自www.paper51.com

经济上可行性:该系统开发所需的工具主要是一台我们常用的个人主机,以现有的计算机课室的局域网络作为运行传输环境即可,所需资料书籍可以到图书馆翻阅或者网上查阅。所以实现该系统花费少,是可行的。

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三、需求分析

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当前我们正处于一个计算机,网络技术扩散与渗透的网络时代,网络教育也应运而生并蓬勃发展起来。在信息技术和课程整合中,教学的模式由传统的“教师-学生”模式转变为“教学-媒体-学生”模式,教学不再仅仅是教师面对面地向学生传授知识,还要通过多种媒体(幻灯片、摄影、影视、多媒体等)呈现教学内容,提高教学的效果和效率。教学的组织形式也以班级授课制为主的集中教学形式发展为班级教学、单向远程教学、个别化教学和网络教学等多种组织形式。尤其是目前大多高校都处于该种状况:教师上完课就离开学校教学区,导致师生之间面对面地交流就大大减少,如果学生有疑问想请教老师,便无法得到及时有效的解答。久而久之,心中的疑惑也就越来越多,如何使老师与学生之间的交流在Internet上得以实现。当然,使用E-mail是一个方便快捷的途径,但对于教学来说,这只是一种初级且简单的方式,远远没有把www的潜力发挥出来,答疑系统的目的就是建立一个高效的、专门为教学服务的答疑交流平台。 http://www.paper51.com

3.1功能描述 内容来自www.paper51.com

1)查看问题:学生可以通过首页查看已解决或待解决的问题,并寻找所需的答案。 paper51.com

2)搜索问题:学生可以通过搜索功能,输入相关文字,查找系统中符合自己问题的答案。

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3)提出问题:当学生浏览不到自己所需问题时,便可以注册本系统,提出自己的问题以便得到更详细的答复。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

3.2 学生模块架构图 内容来自www.paper51.com

    学生模块架构图如下如所示:

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图1 学生模块框架图 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

3.3学生模块业务流程图 http://www.paper51.com

    学生模块业务流程图如图所示: copyright paper51.com

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                             图2 业务流程图 内容来自www.paper51.com

 

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