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《数据结构》课程网络学习平台的构建——学生作业模块设计和系统

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目 录 内容来自www.paper51.com

一、引言. 1 copyright paper51.com

1.1问题描述... 1 内容来自www.paper51.com

1.2研究思路... 1 paper51.com

二、课程网络学习平台的特点和功能. 1

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2.1特点... 1 copyright paper51.com

2.2 功能... 1 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

三、可行性研究. 3 paper51.com

3.1技术可行性... 3 内容来自www.paper51.com

3.2经济可行性... 3

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3.3操作可行性... 3 paper51.com

3.4法律可行性... 3 copyright paper51.com

四、学生作业模块的设计. 4

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4.1 学生作业模块的功能... 4

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4.2 数据库的设计与实现... 4 内容来自www.paper51.com

4.3技术难点... 8

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五、  系统测试. 8

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5.1. 测试的任务及目标... 8

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5.2测试方案... 9 http://www.paper51.com

5.3测试结论... 12

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六、总结. 12

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参考文献. 12 paper51.com

致 谢. 13 内容来自www.paper51.com

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一、引言

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近年来,以互联网为核心的信息技术对人类社会的发展、进步和繁荣起着越来越重要的作用。互联网已经渗透到社会生活的各个方面,成为推动社会进步的重要力量。

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网络技术发展到现在,Web数据库技术已经成为应用最为广泛的系统架构基础技术.在互联网的应用系统中,Web提供了通信联络的有效手段,利用Web技术,实现Web服务器与数据库系统的连接,完成对数据的处理与查询,用户通过操作简单易学的浏览器浏览下载所需要的各种数据。

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1.1问题描述 

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为了弥补课堂学习之不足,为学生提供多途径的学习环境,我们拟借助网络平台,构建《数据结构》课程的学习平台,充分利用网络技术,将课程资源上网,给学生提供一个自主学习的平台,满足不同层次学生的学习需求,使《数据结构》从课堂教学逐步转向课堂与网络教学并行的新教学模式。与传统教学模式相比,学生学习不受时间、地点的限制,学习内容自主选择,在线答疑模块的设计便于师生之间的交流,教师能及时发现学生的问题并加以指导,学生可以通过自我检测及时掌握自己学习情况,同时可以网上上交作业,为课程教学顺利进行提供有力的帮助。 paper51.com

1.2研究思路

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本系统的开发环境是windows XP ,采用JSP技术,数据库采用SQL SERVER 2000设计;按照软件开发的流程进行系统开发。JSP是SUM公司提供的一种动态网页实现技术,而SQL则是Microsoft公司数据库系列中的旗舰产品,两者的结合,为Web数据库技术提供了完美的实现体系。

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二、课程网络学习平台的特点和功能 内容来自www.paper51.com

2.1特点 copyright paper51.com

 网络教学是一种以学生为主的教学模式,强调学生的自主性和创造力的培养,强调学生以资源为基础学习,《数据结构》课程网络学习平台集中了各种学习资源,打破传统的教学模式,打破单一的教师授课的教学方式,实现教学资源的共享和教学方式的多样化。

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2.2 功能 copyright paper51.com

本学习平台按照数据结构教学大纲的要求,将本课程的所有资源上网,为学生提供了学习、练习、作业、实践、自我检测等完整的学习环节,可以充分调动学生学习的主动性、积极性, 提高学生的学习兴趣, 为学生今后编程的学习打下坚实的基础。在线答疑功能实现了师生间的及时交流,在线自我检测功能实现了学生对自身学习情况的检测;作业功能实现了作业的实时管理。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

系统的功能结构图为: 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

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                    图2-2-1 数据结构学习平台功能结构图 paper51.com

                            

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                     图2-2-2 数据结构学习平台后台 内容来自www.paper51.com

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三、可行性研究

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可行性研究的目的是用最小的代价,在尽可能短时间内确定问题是否能够解决,它的目的不是解决问题,而是确定问题是否值得去解决,可行性从以下四个方面来考虑: 内容来自www.paper51.com

3.1技术可行性 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

《数据结构》课程网络学习平台是由网络和网页实现的。本系统使用SUM公司的JSP技术,选择应用界面友好且功能强大的由Macromedia公司的Macromedia Dreamweaver MX软件来设计界面,服务器端脚本用JAVA来编写,数据库使用SQL SERVER 2000 数据库,服务器是TOMCAT 6.0.28。本人在学校学过这几门语言,并且进行过多次课程实习,对系统开发有一定的了解,再加指导老师的指导,所以在技术上是可行的。

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3.2经济可行性

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本模块的经济投入主要集中在计算机硬件设备上,由于计算机硬件设备价格低廉,利用现有的设备即可完成本模块的正常运行。与其它的模块相比,本模块独立性相当强,只需要投入较少的资金即可。而它的成功运行将节省大量的人力物力,为学生获得学生作业信息提供了便利的条件,从而提高工作效率,本模块的运行,利用基本的计算机配置即可,因此在经济上可行的。

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3.3操作可行性

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随着计算机技术和互联网的不断发展,软硬件条件都已经达到了运行系统的条件。系统的开发人员也已经具备独立开发的能力。同时,本系统能保证在当前的操作环境下正常运行,系统管理人员对系统的更新维护具备足够的管理能力。而且具有完善的后台管理功能,管理者(教师)可以直接在后台进行文件、信息的上传,方便了管理。所以,本系统直观易懂,使用非常方便,只要经过简单的培训,操作本系统没有太大的问题。

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3.4法律可行性

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本系统开发不会侵犯他人、集体或国家利益,不存在侵权等问题,不违反国家法律,因此具有法律可行性[1]。

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