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某某师范学院体育学院开展软式排球教学的可行性分析

引言:

某某师院体育学院在排球教学方面以六人制排球为主,沙滩排球教学也略有涉及,而软式排球教学的运用上还处于空白状态,软式排球重量轻,质地软,气压小,反弹力低,球速慢,安全性高,不易受伤。软式排球不怕挤压,耐磨,寿命长,不需充气,技术动作要求不高,比赛形式多样,没有固定的规则,适应对象广,有着广泛的群众性和推广价值。在冬天进行排球运动教学,气温低,充气式排球(硬排)质地硬,练习过程中手臂会又青又紫,大大降低学生学习排球的积极性,不利于排球教学在我校的开展,软式排球的特性正好弥补这些不足,并且有自身的一些优势,能够充分调动学生学习的兴趣,让学生在运动过程中不再受受伤的干扰,对培养学生的身心健康有很大的促进作用,并为排球运动的推广提供很大的空间。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

1 研究对象与方法

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1.1研究对象 http://www.paper51.com

本文研究对象为某某师院在校大学生中2011年进行排球学习的108名专业课学生,121名公共课学生。

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1.2研究方法

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   本文运用了文献资料法、观察法、调查法、统计法、逻辑分析法等方法。 内容来自www.paper51.com

2.调查结果与分析 http://www.paper51.com

2.1学生学习前后对排球兴趣的变化 paper51.com

表1  学生学习前后对排球兴趣变化调查表

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学生类别

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学习前 paper51.com

学习后

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专业课学生 copyright paper51.com

80% 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

72.5% http://www.paper51.com

公共课学生 内容来自www.paper51.com

75.8%

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51.3%

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表1数据显示学生接触排球后反而对排球的兴趣有所减弱,其中公共课学生最为明显,兴趣是学习的关键.要想提高学生对排球的兴趣,就必须找出问题所在,并解决这些问题.

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2.2学生学习排球兴趣减弱的原因 copyright paper51.com

表2  学生学习兴趣减弱原因调查表

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学生兴趣减弱原因 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

专业课学生

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公共课学生 copyright paper51.com

技术水平得不到提高 内容来自www.paper51.com

12%

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20% copyright paper51.com

在进行排球学习中,肢体受伤

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8%

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15.3%

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其他原因

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2% http://www.paper51.com

6.1%

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