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行为习惯是指由重复或练习而固定下来并变成需要的行动的方式，其心理学的理论基础是动力定型。大脑皮层由于经常受到一定的顺序出现的刺激物的作用，而形成某种与之相应的暂时的神经联系，当在接触相同的刺激物时，就会自然的出现相同的反应。习惯的本质是“自觉、自动”,是一种处于需要的而自动出现的自觉的行为方式、倾向。如：一个养成饭前便后洗手习惯的孩子，不论在什么场合下都会自觉做到，如果不是这样做就会感到很难过。可见，行为习惯是一个人品行的外在的表现。判断幼儿的良好的思想品德是否形成，关键看他的日常行为习惯是否合乎规范要求。 http://www.paper51.com 一、培养幼儿良好行为习惯的意义。 内容来自www.paper51.com 英国作家萨克雷说过：“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”由此可见培养良好的行为习惯的重要性。我国思想教育家陶行知先生曾说过：“凡人生所需之重要的习惯、性格、态度多半可以在六岁以前培养成功。”这句话也揭示了行为习惯应及早抓起的必要性。幼儿期是行为习惯养成与培养的最初阶段，是激发幼儿创造性的启蒙阶段和萌芽时期。因此，重视和加强幼儿行为习惯的发展，促进幼儿行为能力的真正提高是非常重要的。如：培养幼儿良好的语言习惯、社交习惯、道德行为习惯，可以促进幼儿的社会性发展，形成良好的帮助行为、合作行为、分享行为、安慰行为等亲社会行为。这些行为习惯对幼儿今后的发展具有举足轻重的作用。一个待人真诚、品德高尚并且具有很强的人际交往能力的人，他的各方面发展都会出现良性循环。另外，培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和健身习惯不但可以促进幼儿身体各个器官的健康发展，而且能促进幼儿心理的健康发展。例如：一个不爱干净或因器官保护卫生习惯不好或者因锻炼不当而伤残的幼儿会因为不受同伴的欢迎而形成孤僻的性格，从而影响其良好健康的个性品质的形成。此外，培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯可以使幼儿成为勤于思考乐于上进的人，可以从小就避免惰性的养成。有句成语说的好：“勤能补拙”，无论是在生活中还是在学习上，只要勤奋定会功夫不负有心人的。 paper51.com 各种行为习惯对一个人的整体发展是极重要的必不可少的。而这些行为习惯的形成与培养关键是在幼儿期。所以，培养幼儿良好的行为习惯是具有十分重要的意义的。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 那么，要怎样培养幼儿良好的行为习惯呢？要解决这个问题，首先要弄清影响幼儿良好行为习惯的因素有哪些，在此基础上结合幼儿的年龄特点和个别差异，因材施教、“对症下药”进行科学的教育培养。 http://www.paper51.com
二、影响幼儿良好行为习惯的主要因素 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 影响幼儿行为习惯的因素是多方面的。有来自家庭的、也由来自幼儿园、社会的，他们通过不同的方式、渠道直接或间接的影响着幼儿的行为习惯的养成。主要的影响因素有以下几方面： copyright paper51.com |