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浅析学前教育专业本科生的就业期望-以云南某高校为例

     所谓“就业期望”是指希望获得的就业岗位、就业地区以及薪水标准等方面的综合体现。 paper51.com

论文中所指的“学前教育”是“指高等教育本科层次的,主要培养适应西部、特别是云南少数民族地区幼儿教育发展所需要的幼儿教师。培养具备从事现代幼儿教育活动所必须的实际教育工作能力,适应地方幼儿教育发展需要的幼儿教师以及其他幼儿教育工作者;并为高层次的教育提供合格生源”。[①] http://www.paper51.com

随着高等教育由精英教育步入大众化教育,高校毕业生的就业形势越来越严峻,2006年普通高校毕业生为413万, 2007年为495万,2008年为559万,2009年为611万,2010年将达到630多万,这意味着大学生面临的就业压力越来越大,就业难的问题日益突出。然而,对于学前教育专业的学生来说,其就业情况行情看好。据统计,我国学前教育专业大学毕业生的就业率为97.58%[②],以某某师范学院为例,2008年至2009年,学前教育专业本科生的就业情况良好,就业率分别为95.3%和100%。 paper51.com

勿庸置疑,高就业率一直是高校就业工作追求的目标,但是,是否高的就业率就代表了就业工作的完善?根据相关的调查,发现学前教育专业学生在就业过程中存在着就业期望值偏高,找工作时重发展讲实惠等特点。那么,某某师范学院学前教育专业本科生的就业心态是否也有着类似的特点?有哪些因素影响他们的就业期望?他们在择业、就业方面存在哪些问题?如何解决这些问题?

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基于此,本文旨在通过对某某师范学院学前教育专业本科生进行抽样调查,进一步掌握学前教育专业本科生的就业期望,发现其中的问题,提出解决问题的意见和建议,并能为学前教育专业本科生的职业生涯提供相应的指导。此次调查共发放问卷98份,收回98份,有效问卷96份,回收率为97.96%。该问卷共有18道题,主要涉及就业目的、单位、就业地区、月薪等方面。其调查结果及其分析如下: paper51.com

一、学前教育本科生的就业期望调查结果及分析

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(一)调查对象分布情况

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表1 调查对象基本信息统计表

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      性别 内容来自论文无忧网 www.paper51.com

年级

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合计

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大二

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大四

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合计

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2 paper51.com

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