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教育实习对师范生的专业成长具有重要意义。“师范生教育实习是中小学教师培养不可或缺的重要环节。开展师范生实习支教工作是推动教师教育改革，强化师范生实践教学，提高教师培养质量的有效措施。”[①]近年来，在《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育工作的意见》、《教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意见》等文件精神的推动下，师范生顶岗实习表现出了强大的生命力，正逐步成为师范生培养的新模式。各地教育部门也非常重视以师范生“顶岗实习，置换培训”为载体，开展高校与实习基地的教育合作，促进未来教师的专业化发展，并取得了良好的成效。但顶岗实习毕竟是一种新的实习模式，仍然存在着一些问题，本文对这些问题进行阐述，希望顶岗实习能够得到更多的关注，使顶岗实习的意义真正显现出来。 paper51.com 一、顶岗实习的意义及条件 copyright paper51.com (一)顶岗实习的意义 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 师范生的顶岗实习即师范类本、专科高年级学生修完学校规定的主干课程，经过学校组织的教学技能的培训选拔出优秀的学生到农村基础教育薄弱的中小学，以顶替一个教师的岗位进行为期一个学期的实习活动。顶岗实习通常与置换培训相结合，即把需要教育实习的师范生派往有教师需要接受培训的农村、山区中小学，让实习生顶替外出接受培训的教师的岗位，承担该教师所担任的教育教学工作，进而使山村学校的教育、师范生的实习和在职教师的培训统筹兼顾，相得益彰。 http://www.paper51.com
顶岗实习使师范生的综合技能得到了提高。在顶岗实习期间，学生完全履行其实习岗位教师的所有职责，类似于承担了一个教师的教学任务以及相关角色，对于在校大学生来说挑战很大，无论是教学技能还是待人接物的社会交往能力都得到提升，全面提高了实习生的综合素质。为他们将来成为优秀教师奠定良好的基础。 内容来自www.paper51.com 顶岗实习给当地教育输入了新鲜的血液。由于顶岗实习地区多为山区，教师队伍中的老龄化问题较严重，年轻的实习学生的到来无疑是为当地教育事业注入了新的元素。被置换到师范院校培训进行的山村教师，从教育理念到教学技能都得到了改善和提高，因此也优化了顶岗学校的教师结构。同时，师资不足是边远山区的学校教育普遍存在的问题，顶岗实习也缓解了乡村教师队伍的缺编现状。 http://www.paper51.com |