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歌唱的心理受不同条件的影响，那么如何在训练和演唱中利用各种条件，去避免它。来增强自己的心理素质，提高演唱的水平是每个声乐学习者在训练中的重要目的。声乐艺术来源于生活，只有经过长期的积累和磨练，才能在声乐学习过程中通过准确的理解作品内容，把自己思想融入到作品的情感之中。因此，在声乐学习中，应该运用科学的方法，正确认识引导自己学习的实践过程，使自己的演唱技巧日益提高。 http://www.paper51.com 声乐的学习过程是一个由简单到繁杂，循序渐进的过程。只有经过长期的训练，才能不断提高。歌唱技巧的获得应该是从简练习开始，逐步到复杂的技巧性练习。练习的音域也应从自然音区开始,然后再向高音区或低音区扩展。不要急于求成，滥唱高音，练习时音量应掌握在中强音量。这样才会造成歌唱器官不应该有的紧张和发音上出现的毛病。声乐学习过程中遇到的歌唱方法、作品分析以及处理等方面的问题,如果不能得到正确解决,将会给以后的学习带来不利的影响。 copyright paper51.com 四、乐感的培养 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
乐感是什么？乐感是指人们对音乐的感知能力，即对音乐的体验和感悟能力。体现在人们对音乐感知上的节奏感、旋律感、律动感等，以及对作品风格的把握、领会、表现等诸多方面 “度”的掌握。乐感只是一个抽象的感，然而它却是构成音乐生命力的基础。对于声乐学习来说，除了应当具备一些先天条件外，其音乐感悟能力还必须经过后天多方面的培养。 copyright paper51.com |