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网络002校园网络工程综合布线方案(本站原创)

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目录

前言...3

0.1网络应用的发展...3

0.2建设XX中学校园网的必要性...4

第一章XX中学校园网需求分析...6

1.1XX中学网络现状...6

1.2用户需求分析...6

1.3功能需求...7

第二章系统方案设计的总体思路...9

2.1校园网络系统的构成...9

2.2系统方案设计的总体思路...9

第三章网络系统设计方案...12

3.1网络的分层设计原则:...12

3.1.1核心层CoreLayer12

3.1.2分布层DistributionLayer12

3.1.3接入层AccessLayer13

3.2综合布线系统设计...13

3.2.1综合布线系统组成简介...14

3.2.2设计综合布线系统依据的标准...16

3.2.3LUCENT布线系统简介...17

3.2.4设计XX中学综合布线系统的考虑...19

3.3网络系统方案设计...22

3.3.1校园网的设计目标...22

3.3.2网络建设原则要求...23

3.3.3系统需求分析...24

3.3.4产品技术选型...25

3.3.5厂家产品选择...30

第四章主机系统设计方案...34

第五章软件系统设计方案...36

5.1系统软件...36

5.2服务器软件...36

5.3应用软件...37

5.4工具软件...38

第六章校园多媒体教室系统实施方案...39

6.1多媒体教室概述...39

6.2系统结构及实施...39

第七章项目材料清单...44

7.1综合布线系统...44

7.2网络设备...45

7.3服务器...45

7.4多媒体设备及外设...46

第八章工程实施管理...47

8.1工程组织...47

8.2施工技术要求...48

8.2.1设备间环境建议和施工管理...48

8.2.2施工技术要求...48

8.2.3测试的方案...60

8.2.4竣工及验收...61

8.3工程实施...62

8.3.1工程设计...62

8.3.2实施步骤...63

8.3.3施工进度...64

8.4系统支持和维护...65

第九章售后服务和技术支持...66

9.1产品质量保证...66

9.2工程质量...66

9.3工程图纸和售后服务...66

9.4培训...66

前言
0.1网络应用的发展
目前,全球已掀起一股信息高速公路规划和建设的高潮,作为其雏形,国际互联网(Internet)上相连的计算机已近达数千万台,全球有数亿人在Internet上进行信息交换和各种业务处理。Internet上积累了大量信息资源,这些资源涉及人类面对和从事的各个领域、行业及社会公用服务信息。成为信息时代全球可共享的最大信息基地。由于计算机网络技术和通信技术的飞速发展,人们对信息的要求越来越强烈,“网络就是计算机”的说法被全世界普遍接受。各国纷纷宣布建设本国的信息高速公路,全球信息一体化局面已指日可待。

我国自1993年与Internet连通以来,已建成了四大主干信息网:中国公众信息网ChinaNET,中国金桥网ChinaGBN,中国教育科研网CERNET和中科院网CASNET。全国各大中城市的网络节点相继开通。广东省已经建立了面向本地服务的公共信息网。Internet显示出诱人的商业前景,被国人称为"第二国道的建设。

随着信息技术的飞速发展,中小学校园网的建设已经逐渐提到议事日程上来。当前由于网络、数据库及与之相关的应用技术不断发展,尤其国际互联网(Internet)和内部网(Intranet)技术的广泛应用,世界正在迈入网络中心计〖本文来自:www.paper51.com毕业设计论文网〗算(NetworkCentricComputing)时代。人们传统的交互和工作模式正在改变。处在不同地理位置的人们可以共享数据,使用群件技术(GroupWare)进而能够协同工作;多媒体数据的存储、传输、应用技术的不断成熟;以上这些计算机技术的发展对学校传统的计算机业务系统产生影响,使用户能更方便、更直观的使用系统,也使系统的性能更完善、功能更强大。

Internet的发展带动了全世界的〖本文来自:Www.biye520.Com520毕业设计网〗信息产业的发展,也为现代学校应用程序结构提供了一个新的计算模式,这种计算模式能真正适应学校发展的需要,使学校的计算机应用提高到一个新的水平。将Internet技术应用到学校内部,并建立基于这种开放技术的学校应用程序,使学校本身具有了Internet的特性,这种应用体系结构就是Intranet──学校内部网。

Internet和Intranet代表着全新的信息时代的到来。Intranet使实现学校内部的信息化成为可能。学校工作人员和在校学生面对的信息资源已不仅仅来自于一个部门、一个学校或者是一个行业,而是所有Internet世界上的资源,使得学校教学、科研、管理和决策更为有效。

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