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编号： 2005 级 61 号 玉 溪师 范 学院 本科生毕业论文 题 目 师范生从教能力素质拓展研究 ——化学专业师范生课堂教学素质的测评 学 院 资源环境学院 专 业 化学（师范类） 指导教师 李海涛（调研员） 学生姓名 马礼奎 学生学号 2005031161 2009年 5 月 12...

小学数学课堂教学中创新意识的培养 玉溪师范学院理学院小学教育（理本）专业 李娟2005013143 指导教师：侯雪炯 【摘要】：新的数学课程标准指出：小学数学教学的任务不仅是使学生获取基础知识，关注学生的情感态度，更要培养学生的创新精神和实践能力。培养...

1.Introduction 1.1 The Definition of Questioning Whatis questioning? It is a way that is used to get information and it can be usedto encourage thought. In fact, it is not easy to define. In order to inquireinto what is a teacher’s idea o...

玉 溪师 范 学院 题 目 如何改进中学数学课堂教学 院 系 数学系 专 业 数学与应用数学 指导教师 周建设 学生姓名 彭显树 学生学号 2002011311 2006年05 月 5日 如何改进中学数学课堂教学 玉溪师范学院数学系数学与应用数学专业02级3班 彭显树 指导教师：周建...

合作学习在小学数学课堂教学中的合理应用 玉溪师范学院 小学教育综合理科 李枝俐2004013140 指导教师：侯雪炯 关键词 合作学习；小学数学；课堂教学；应用 摘要 数学合作学习就是老师和学生共同合作、共同参与、共同探究的学习方式，它主要在于分工合作、集...

使用多媒体技术提高课堂教学质量 玉溪师范学院数学与应用数学2002级数学1班吉荣艳 指导教师：曹军 摘要：《全日制义务教育数学课程标准》提出了数学课程的4个总体目标，即生活化、情趣化、活动化、体验化，要实现这一目标必须要充分发挥信息技术的优势，采用...

2．方法 本文采用问卷调查法，主要从课程目标中的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面对中学数学课堂教学的有效性进行初步的探讨分析。 本次问卷调查共发放问卷120份，涉及保山市第七中学高一年级的四个班（92班、94班、95班、96班），收回问...

一、情感之美 刘勰有语曰:夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。[2]语文教师在教学时要把无声的文字变为有声的语言、生动地再现作者的思想感情,就必须披文以入情。唐代诗人白居易曾说过：感人心者，莫先乎情。[3]饱含真情是教学语言的魅力之源,只有注入真情...

2、从具体的教材分析中来探讨有效性 关于语文的有效教学，很多研究者已经关注到教材。他们从教材体系的科学性及选文的合理性等诸多方面进行分析研究。为语文教师提供了更好、更有效的教学思路。 3、从具体的课堂教学中来探讨有效性 课堂的教学内容、教学方法...

1.引言 1.1开发的背景 目前，人们的通信方式越来越多，以快速、交互、简便为代表的即时通信工具，如QQ、MSN等已普遍成为当前网络用户最受欢迎的沟通工具。聊天软件的出现和发展，给互联网上的用户提供了诸多的服务，聊天程序也在潜移默化的改变着人们的生活...