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浅谈新课程改革下的中学音乐教学 玉溪师范学院聂耳艺术学院音乐系03级本科班 敬艳玲 指导教师: 李艳 摘要: 随着新课程改革的不断推广,中学音乐课程作为实施”美育”教学的重点,它的新课程改革势在必行。本文就新课程改革的一些变化结合音乐教学的特点，对中...

浅论新课程改革中政治课教师 素质修养的提高 姓名：李应彪 政法系2002级 思想政治教育本科班 学号：2002101113 摘要：政治课教师的素质修养是提高政治课教学的关键。本文从新课程标准对政治课教师素质的要求入手，对新课标下政治课教师还普遍存在的一些问题...

结合新课程改革的理念，浅谈云南小学绘画教育 玉溪师范学院聂耳艺术学院美术系2002级美术教育本科班 张体黎 指导教师：张汉东 摘要：云南的小学绘画教育从古至今都没有得到很好的重视，但是云南又有着开发美术教学资源的良好条件。本文结合云南小学美术教育...

如何在新课程改革的趋势下做一名合格的数学教师 玉溪师范学院数学与应用数学专业07级2班 韩军 2007011228 指导教师：周建设 摘要：随着教育改革的不断深化,教学理念的不断更新,教改制度的变革,特别是新课程的改革,对教师提出了更高地要求。教师应在工作中不...

一、传统教学模式视觉下的政治课 传统教学模式下的政治课是以课堂为中心，以教师为中心的，教师娴熟于各种灌输知识的技巧，学生只是知识的接收器而进行机械的死记硬背，这种教学模式又叫填鸭式教学。在传统教学模式的作用下，初中政治课无可避免的出现了以下...

（一）数学问题解决方面 自20世纪90年代以来，随着多媒体技术和网络技术应用的迅猛发展,建构主义的学习理论和教学理论在欧美国家日渐风行。我国的数学教育教学也深受影响,以问题为基础来展开学习已得到教育界的普遍认可。由此，以问题解决为核心的数学教学模...

（二）小学数学课堂提问的含义 在本文中,笔者对小学数学课堂提问的界定是：小学数学课堂提问，是指教师在课堂教学中创设问题情景，引导学生积极、定向地思考从而使其对数学知识产生深刻印象并提出疑问的一种数学教学活动方式。 （三）新课程改革对小学数学课...

新课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的核心是教学，所以新课程改革一个显著的特征就是教学模式地转变。与新课程改革精神相结合，通过教学模式化的思路，可以将教学系统和过程中各种主要要素之间的互动关系形成相对稳定的结构程序，从而提高教学质量...

教师对新课程改革方案的适应性问题由来已久，研究表明，大多数课程变革方案实施后并不像方案设计者所预想的那样乐观。一项研究报告指出，当一项变革方案被采用后，研究者将方案所要求的行为模式分解为12种具体行为，用测量工具对教师的行为进行观察测量，结...

引 言 多年来,美术教育在应试教育的重压下惨淡经营，气氛沉闷，以倡导一切为了学生的发展为理念的新课程改革给各学科教学带来重新整合的机遇，美术课怎样才能走出过去的泥沼，恢复它应有的面目？需要我们用素质教育的眼光尺度对传统美术课教学重新审视，纠其...