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  • 论形体舞蹈教学中学习兴趣的培养 日期:2011-09-05 08:18:19 点击:0 好评:0

    美国教育心理学家和教育家布鲁纳说:学习最好的刺激是对学习的材料发生兴趣,兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的主观原因。兴趣不是表面的对某种事物的关心,而是参与实践了某种事物或活动后产生情绪上的满足感,从而调动良好的思维、记忆力和注意力。...

  • 关于英语词汇教学中最优教学方式的思考 日期:2011-09-04 21:08:17 点击:0 好评:0

    Abstract As a basic meaningful unitin English, a foreign language, it is essential to master the vocabulary.Furthermore, basic vocabulary is easily found in the junior high Englishtextbook Go For It! (Book 1) from which students can learna...

  • 任务型教学法在农村中学英语口语教学中的设计 日期:2011-09-04 21:07:43 点击:0 好评:0

    摘要 2001年教育部颁布的《英语课程标准(实验稿)》引入和倡导任务型语言教学途经(以下简称TBA)以来,这种教学模式(以下简称TBLT)在中国英语教师中得到了全面的介绍和提倡并受到他们的欢迎。其目的是使学生通过应用语言完成任务的方式学习一门语言;把语...

  • “依法保护消费者合法权益”的教学思考与创新设计 日期:2011-09-01 13:36:05 点击:0 好评:0

    发挥学生的主体作用,是课堂教学改革的永恒主题。那么如何具体落实呢?教育部于2004年颁布的《普通高中思想政治课程标准》指出:要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习和理解,并运用这些知识来分析问题和解决问题。依法保护消费者合法权益这一知识...

  • 中国民族民间舞蹈教学中眼神的训练意义 日期:2011-08-31 07:10:21 点击:0 好评:0

    一、舞蹈中眼神的运用 舞蹈是人类最早创造的无声的符号语言系统,是一种特殊文化现象,是以人体为表 演中介的动态艺术,它不受语言文字的局限,可以沟通感情,使舞者和观众心灵共振,可以沉淀古代文化,传承民族审美心理,通过舞蹈者的表演汇入时代精神,孕...

  • 中小学游戏式篮球教学探讨 日期:2011-08-31 07:10:03 点击:0 好评:0

    摘 要:新课程标准下,促进竞技篮球教学游戏化是中小学篮球教学亟待解决的问题。本文从多方面分析中小学篮球教学内容,并根据各学段学生的学习需求和学习练习水平。选择适当的篮球教学游戏内容,探索恰当的游戏化教学策略,以不断提高篮球教学效率。 关键词...

  • 传统中国画教学在乡镇中小学美术课程中的重要性 日期:2011-08-30 14:32:50 点击:0 好评:0

    【内容摘要】本文简述了中国传统绘画的特征和特质,浅析了现今形势下中国画教学在中小学尤其是在乡镇中小学所处的境况。并通过个人的切身体会简单阐述了中国画在乡镇中小学美术教育中不被重视的原因和存在的问题,并针对如何增强乡镇中小学对传统绘画的重视...

  • 东川区中学美术教学探究 日期:2011-08-30 14:32:47 点击:0 好评:0

    前 言 云南地处边境,由于经济的不发达,导致教育的滞后。特别是美术教育,在中小学没能得到很好的开展。原因很多,但是最主要的是学生或学生家长对美术的认识不够深。老师的教法也普遍存在问题。 本课题旨在通过分析云南东川美术教育的现状,透悉美术教育中...

  • 中学美术教学之我见 日期:2011-08-30 14:32:40 点击:0 好评:0

    内容摘要:美术课程是陶冶学生高尚情操,提高学生审美,增强学生对自然和生活的热爱的一门重要课程。美术新课程标准提出:通过学习美术,丰富学生的视觉、触觉;发展学生的空间思维和动手能力;激发学生的创造精神以及美术的实践能力,达到能用美术来表达自...

  • 交际法在初中英语语法教学中的应用 日期:2011-08-30 13:54:28 点击:0 好评:0

    1.Introduction 1.1Analysis of current English teaching situation in China As far as we know, middleschool teaching attaches more importance to language forms instead of languagecommunicating skills. The teacher mainly explains each grammar...

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