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浅谈家园合作中的“三生教育” 李顺玉 玉溪师范学院教育学院07级学前教育专业 指导教师：曹玉萍 【摘 要】幼儿阶段的 “三生教育”是以幼儿为本，是生命教育、生存教育、生活教育紧密联系融为一体的系统教育。对幼儿实施“三生教育”的目的是让幼儿认知生命...

浅析小学低段年级语文教学中的合作学习 金 秀 莲 玉溪师范学院 教育学院07级学前教育 指导教师：曹玉萍 【摘要】随着时代的发展，劳动的分工日益细化，社会对人的合作素质要求越来越高，具有团结协作精神成为了一个人成功的关键。对小学生合作意识的培养日益...

分类号 密级 UDC 编号 学 士 学 位 论 文 大理、丽江区域旅游合作研究 院 系： 商学院 专 业： 旅游管理 指导教师： 孟丽老师 姓 名： 王观远 学 号： 2005101122 申报学位： 管理学学士 二〇〇九年三月 原创性声明 本人郑重声明:本人所呈交的毕业论文，是在...

浅析家园合作的优越性及措施 陶俊游 玉溪师范学院教育学院2003级学前教育 指导教师 郑 华 【摘 要】 本文主要从当前家庭和幼儿园教育的实际出发，阐述了家园合作的优越性，以及家长和幼儿教师在家园合作中的主要责任、措施。文章认为，只有家庭和幼儿园的加...

浅析幼儿合作能力的培养 张彩梅 玉溪师范学院教育学院05级学前教育本科 指导教师：曹玉萍 【摘 要】合作能力是现代人重要的素质之一，对幼儿的发展也极为重要。而当今中国幼儿多为独生子女，由于幼儿从小就缺乏同伴间的亲密交往关系，孩子的自我中心意识非常...

玉 溪 师 范 学 院 本 科 毕 业 论 文 合作学习在玉溪六中英语教学中的应用 姓名：黄萍 学号: 2006061120 指导教师姓名： 卢 建 国 职 称： 副 教 授 单 位： 外国语学院 专 业 名 称 ： 英 语 教 育 申请学位级别： 学 士 论文提交日期： 2010年5月 学位授...

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家校合作的一方是以父母为代表的家长，另一方是以学校的教师和管理者为代表的教育工作者。家校合作至今没有一个明晰的、被广泛接纳的定义，不同的国家有不同的内涵。我国的家校合作还处于一个发展时期，不同的教育学者对家校合作的理解也各不相同。教育研究...

摘 要 目前，在中国教育现状下，农村中学班级的人数越来越多，每班的学生人数达50到70人。然而，大班人数多，课堂控制难度大。许多非常适合于小班的课堂活动在大班中也失去了有效性。师生互动也由于课堂时间和人数的众多而大大减少。因此，如何改变英语教学...

提 要：20世纪90年代以来，随着经济全球化和区域经济一体化的迅速发展，GMS各国在交通、能源、通信、农业、旅游、贸易与投资、人力资源开发、环境保护和禁毒等领域开展了卓有成效的合作。基于这样的特殊背景，本文选取澜沧江水能资源开发作为切入点，介绍澜...