试析幼儿“告状”行为的成因与策略 教育学院2003级学前教育 陆思吉2003111133 指导教师:施江玉 【摘 要】幼儿期的孩子爱告状,这在幼儿园是十分突出的,它花费了教师大量的时间和精力,甚至影响了教师正常的工作和情绪。对于幼儿的告状,许多教师一时也无法...
浅谈幼儿的告状行为 教育学院 2005级学前教育赵燕琴 2005132129 指导教师:刘 茨 【摘要】在幼儿园,每天都会有好多幼儿向老师告状,有的幼儿甚至一天要向老师告好多次状。关注幼儿的告状行为,探讨其背后的原因,有利于我们了解幼儿,认识幼儿的心理特点,...
幼儿告状行为是指:幼儿在他们自己认为受到同伴侵犯或发现某种行为与幼儿园的集体规则、教师的某项要求不相符合时,向教师发起的一种互动行为。[①]幼儿的这种行为在幼儿园里是一种发生频率较高的现象,据一些资料显示:幼儿园每天约有60%的幼儿向老师告状,...
正确认识和处理学生的告状事件,是小学班主任班级教育工作的重要内容,这不仅涉及到学生之间、师生之间的关系,而且对小学生明辨是非、分析问题、解决问题的能力以及健全人格的形成也会产生重要的影响,同时对健康班集体的形成和每个学生的全面发展都具有直...
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目 录 Abstract IV 第1章 概述 1 1.1 课题背景 1 1.2 课题意义 1 1.3 文献综述 1 1.3....
摘 要 随着计算机技术的飞速发展,风景区也已进入信息化时代。为了使智慧旅游平台管理...
Internet是一个持续发展的和不断扩充的数据潮流,有了它,我们可以快速、容易地连接到...
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