目录
摘要I
ABSTRACTII
引言1
第一章INTRANET简介2
1.2选择INTRANET3
1.2.1中央集中式系统3
1.2.2主从式系统3
1.2.3INTRANET模式3
第二章INTRANET环境下的校园网应用6
第三章轻工学院校园网的规划与设计10
第四章服务器技术及网络操作系统分析及选型14
第五章邮局应用17
第六章NT网络管理应用18
参考文献22

引言
Intranet/Internet的网络通信技术所具有的多种特性，特别适合于实现建构主义学习环境下的理想认知工具，为教学模式的变革创造了条件，为教学环境和资源的优化提供了支撑。构建形式多样、内容丰富的基于"主导--主体"教学结构促进学生自主或协作发展的目标导向课堂教学模式。
在INTERNET时代，学校的教学将〖本文来自：www.paper51.com毕业设计论文网〗发生根本性的变革，这些变革体现在：
1．教育向社会延伸：INTERNET将是一个“推倒围墙”的时代，学校办学将不再是招生入学、课堂授课的传统模式，网上教育将教室延伸到各种公共场所、企事业单位和家庭，求学者足不出户即可选择感兴趣的学校和专业学习。
2．专业化：在网络环境里，教学面临的竞争是全球性的，学生选择课程的目的性更加明确，动因将来自于课程应用的针对性、教学内容的新颖性、教学手段的先进性、教学形式的灵活性。也许用不了多久，我们将不再会听到“我是xx大学毕业的”，人们更愿意谈论“我的xx课程选择了xx大学的”。
3．时空的非限制性：学生学习将不再象传统教学那样受到教学时间和教学地点的制约，他可以在教师讲课时到课堂上实时听讲，也可以在授课后的任何时间从网上下载课程内容。