基于JSP网络答疑系统设计

关键词：在线答疑；网络课程；数据库

基于JSP的网络答疑系统的设计
摘要：传统的面授答疑方式往往受制于时间、地点等因素，使得学生有疑问不能及时的与教师沟通，教师也不能及时了解学生的学习情况，从而不利于教学质量的提高。在现代网络技术逐渐渗入社会生活各个层面的时候，传统的答疑方式也面临着改革，而网络课程在线答疑则是一个很重要的方向。
网络课程在线答疑系统提供一个师生之间、同学之间非面对面的相互交流、相互探讨的网络空间，是网络课程的必然要求。本系统的设计涉及到数据库的建立、利用JSP编写访问数据库的页面，完成相关数据库的操作（录入、修改、查询、删除等功能）。
网络课程在线答疑的功能主要体现在学生提问，学生查看问题，教师查看回答问题，语音交流，讨论问题等。

1绪论
1．1引言
Internet是目前世界上最大的计算机互联网络，它遍布全球，将世界各地各种规模的网络连接成一个整体。作为Internet上一种先进的，易于被人们所接受的信息检索手段，www发展十分迅速，成为目前世界上最大的信息资源宝库。据估计，目前Internet上已有上百万个Web站点，其内容范围跨越了教育科研、文化事业、金融、商业、新闻出版、娱乐、体育等各个领域，其用户群十分庞大，因此，建设一个好的Web站点对于一个机构的发展十分重要。近年来，随着网络用户要求的不断提高及计算机科学的迅速发展，特别是数据库技术在Internet中的广泛应用，Web站点向用户提供的服务将越来越丰富，越来越人性化。
现在以教师为中心，以言语传授和板书为手段向学生单向灌输式地传授知识，学生被动接受的传统教学模式受到现代网络教学的挑战，因此在快速发展的信息时代网络课程在线自主学习是当前教育学家普遍提倡的一种学习方式，但是网络自主学习大部分的时间学生是自学，而自学的最大困难是对新知识的接受和理解，因此也就顺应的产生了运用网络进行在线答疑，网络课程在线答疑系统能提供一个师生之间，同学之间非面对面的相互交流，相互探讨的网络空间，因此为现代的网络自主学习提供很大的方便。
1．2国内外研究现状及发展趋势
当前国内国外最主要的现状是没有一个全面的研究网络课程在线答疑系统的方法，通过对大部分数据库中的文章进行阅读后发现，目前大部分的网络课程在线答疑系统的实现都是采用ASP.NET组件访问后台数据库实现的，并且教师和学生之间的交流主要采用的是论坛式的问—答方法，这样的系统不能很好的实现实时的提问。因此有必要开发一个更好的，更容易实现的系统，能真正的体现在线答疑的自主性和开放性。
网络课程在线答疑系统的建立是现代教育在利用互联网方面不断取得发展的重要表现。各类学校也可利用网络课程在线答疑系统和网络技术把相关的学习让学生者带到家中,架起一座桥梁,以先进的技术把学生的学习和教师的交流、甚至是学生之间不受限制的讨论。网络作为经济活动的市场平台,在市场进入、交易运行和货款结算等环节,都是以电子数据的传递来完成的。网络企业市场经营全过程需要计算机系统和网络门户。网络技术的兴起和蓬勃发展,彻底改变了传统的信息采集、传递和外观,对劳动者的劳动技能和工作效率的提高,提供了前所未有的有利条件和推进作用。网络课程在线答疑系统是用现代信息技术和网络技术,依靠形成的互联网网络进行教学活动,它集成了信息发布、管理信息化于一体,其主要的优势:1、便于学生提出问题;2、不受空间的限制;3、多媒体手段表现力强;4、开放性好;5、可以提升学校的形象[1]。
1．3可行性分析
也称为可行性研究，是在系统调查的基础上，针对新系统的开发是否具备必要性和可能性，对新系统的开发从技术、经济、社会的方面进行分析和研究，以避免投资失误，保证新系统的开发成功。可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。该系统的可行性分析包括以下几个方面的内容。
1.3.1经济可行性：
主要是对项目的经济效益进行评价，本系统作为一个毕业设计，无需开发经费，对于我个人经济上是可以接受的，并且本系统实施后可以显著提学生与教师、教师与教师、学生与学生之间的交流。
1.3.2技术上的可行性：
技术上的可行性分析主要分析技术条件能否顺利完成开发工作，硬、软件能否满足开发者的需要等。该管理系统采用了当前新兴的B/S模式进行开发。数据库服务器选用SQLSERVER2000它能够处理大量数据，同时保持数据的完整性并提供许多高级管理功能。它的灵活性、安全性和易用性为数据库编程提供了良好的条件。因此，系统的软件开发平台已成熟可行。硬件方面，科技飞速发展的今天，硬件更新的速度越来越快，容量越来越大，可靠性越来越高，价格越来越低，其硬件平台完全能满足此系统的需要。
1.3.3管理上的可行性：
主要是教务处管理人员大力支持，系领导认同，现有的管理制度和方法科学，规章制度齐全，原始数据正确等。规章制度和管理方法为系统的建设提供了制度保障。
综上所述，此系统开发目标已明确，在技术和经济等方面都可行，并且投入少、见效快。因此系统的开发是完全可行的。
1．4研究的内容和方法：
本课题主要研究如何用JSP实现网络课程在线答疑系统。该系统的实现要分为三个主要的模块，分别为：学生模块、教师模块、管理员模块。每一个模块有自己各自的功能：学生模块主要是提出问题，察看以往提出的问题，参与问题的讨论和与教师进行交流；教师模块主要是察看问题，回答问题，参与讨论，与学生进行交流；管理员模块的主要功能是维护系统的正常运行，它享有全系统的最高管理权限，如果其发现有与学术无关的话题、过激言论将予以删除，同时对发表者予以警告，以维护系统的健康运行。
要实现这样的功能，离不开后台数据库的支持。用户验证信息，收集到的用户点击信息，分析得出的关联规则表等大量的数据都由数据库管理系统管理。本文中数据库服务器端采用了SQLSERVER作为后台数据库，以先进的技术与数据库连接，结合语句处理对用户分类，添加，删除，修改等操作，使Web与数据库紧密联系起来。整个个性化页面生成系统主要由使用JSP技术开发实现个性化的Web页面生成。
1．5研究的意义：
1.5.1促进网络课程在线答疑的发展，提高网络学习的质量
由于网络课程在线答疑可以让学生不受时间，地点，空间的限制随时解决自己不懂的问题，因此它是未来网络课程发展的一个主要方向。通过本课题的研究与实践，使网络课程在线答疑更能为学生提供一个很好的学习环境，充分发挥网络学习的功能，学生有更多的机会接触问题，使教师和学生之间不受地域的影响更好的交流思想，提供更多更好的解决问题的方法，提高网络学习的质量。
1.5.2完善和发展现代的教学
网络环境下的网络课程在线答疑和传统的课堂答疑是不同的，首先是它的环境不同，其次它的手段和传播方式也不同。通过本课题的研究，能够解决在网络环境下如何进行网络课程的在线答疑、如何有效的实现学生与教师之间不受空间限制的交流，它是现代教学的新的发展方向。
2系统的相关技术
本章主要讨论该课题的研究所涉及的技术领域的发展历史、现状，并对相关技术进行简要的介绍。
4详细设计
4．1首页设计
首页是其他功能的一个向导，在该系统中首页的主要功能是根据不同的用户实现不同的登录方式，因此要进行不同的判断，所以它的主要功能如下：首页首先要实现用户注册的功能，它要将用户的信息存入后台的数据库中，该系统区分用户的主要部分为“登录帐号”，它在数据库中算是数据表的主键，所以它不能重复，每一个注册的用户只能有唯一的一个帐号，这里的用户包括学生、教师和管理员，每类用户的注册方式差不多[6]。现在就以学生用户的注册方式为例介绍下注册的主要功能如下图4-1，而教师用户的注册除了没有学生用户的电话和班级，增加了职称这一项；管理员的注册则只有帐号和密码两