基于JAVA俄罗斯方块游戏设计

第二章可行性研究
2.1设计目的
综合运用在校期间所学理论知识和技能，设计开发俄罗斯方块，使自己熟悉应用系统的开发过程，培养独立思考能力，检验学习效果和动手能力，提高工程实践能力，为将来实际工作打下坚实的基础。

2.2可行性研究前提
基本需求:系统开发的总体任务是实现游戏的可操作性、美观性、及时性。
开发过程遵循软件工程规范，可采用结构化或面向对象分析设计方法。主要实现windows的GUI程序开发，对游戏中的图形图像进行键盘控制。游戏者可以通过上下左右键来对游戏进行操作。
主要开发目标:采用结构化设计方法，开发出一个可操作性、美观性、及时性的游戏，实现windows的GUI程序开发,并通过此次软件开发过程全面提高自身的综合素质。
条件假定和限制:由于本软件目前是我的初次版本，可能还存在一些问题。如果该软件提高版本，本软件需要根据游戏者的要求进行进一步的修改。
可行性研究所采用的方法和步骤:通过研究分析俄罗斯方块所具备的能力及实现的方法、确定主体结构。利用现阶段我所能达到的能力，以最简洁、最容易的办法，边开发边测试边修改，实现一个初级游戏软件。
评价尺度:由于本软件是一个初级产品，对其要求不是太苛刻，所以能够达到俄罗斯游戏的一般功能即可。

2.3可行性分析
管理可行性:该游戏软件为首次开发，目的只为提高工作自身素质和检查自学Java的效果，用Java3.0软件编写后在Applet管理器中运行简单明了，所有功能均根据基本需求所做。便于管理，所以在这方面是可以实现的。
经济可行性:由于本游戏的主要背景是毕业课程设计，不注重直接的经济效益和其后的发展方向，只在注重自身水平和能力的提高，对自身的经济要求也不高，只要有一台能运行JAVA3.0软件的电脑便可，所以不用考虑到经济问题。
技术可行性:可用与本游戏的编程语言有VB，Java，Delphi等，考虑到用于编写程序的困难度，和对语言的了解程度，选择JAVA作为编程语言。需要对变量定义、变量初始化、界面初始化、游戏初始化、然后进入游戏、处理游戏过程中的各种操作。
社会可行性:本游戏的开发作为毕业课程设计以巩固先前所学的知识，以个人为单位，仅供个人平常娱乐所用，无须考虑有可能造成的社会影响，不用考虑到法律、版权等的社会因素，所以在这方面是完全可行的。

2.4结论意见
综上所述，本游戏软件的技术成熟、完备。各方面均无重大问题，因此本游戏软件可开始着手编写。
第三章需求分析
3.1引言
对软件需求完全理解对于软件开发工作的成功是至关重要的，需求说明的任务是发现、规范的过程，有益于提高软件开发过程中的能见度，便于对软件开发过程中的控制与管理，便于采用工程方法开发软件，提高软件的质量，便于开发人员、维护人员、管理人员之间的交流、协作，并作为工作成果的原始依据，并且在向潜在用户传递软件功能、性能需求，使其能够判断该软件是否与自己的需求相关。

3.2游戏需求
随机给出不同的形状（长条形、Z字形、反Z形、田字形、7字形、反7形、T字型）下落填充给定的区域，若填满一条便消掉，记分，当达到一定的分数时，过关，设置三关，每关方块下落的速度不同，若在游戏中各形状填满了给定区域，为输者。游戏功能要求如下：
游戏界面需求:良好的用户界面，有关数显示和分数显示。让方块在一定的区域内运动和变形,该区域用一种颜色表明,既用一种颜色作为背景,最好设为黑色。还需用另一种颜色把黑色围起来,宽度适中，要实现美感。
游戏形状(方块)需求:良好的方块形状设计，绘制七种常见的基本图形（长条形、Z字形、反Z形、田字形、7字形、反7形、T字型），各个方块要能实现它的变形，可设为顺时针或逆时针变形，一般为逆时针。
键盘处理事件:方块下落时，可通过键盘方向键（上、下、左、右键）对该方块进行向上(变形),向下（加速）、向左、向右移动。
目录

第一章绪论.............................................................1
1.1游戏的历史........................................................1
1.1.1从头谈起...................................................1
1.1.2图形硬件的革命.............................................1
1.2游戏的意义与内涵...................................................1
1.2.1游戏的组成要素..............................................2
第二章可行性研究.......................................................3
2.1设计目的..........................................................3
2.2可行性研究前提....................................................3
2.3可行性分析........................................................3
2.4结论意见..........................................................3
第三章需求分析.........................................................4
3.1引言..............................................................4
3.2游戏需求..........................................................4
3.3软硬件需求........................................................4
3.4接口控制..........................................................4
3.5方案论证..........................................................5
3.5.1VB的优点....................................................5
3.5.2C 的优点..................................................5
3.5.3Java的优点..................................................5
3.5.4方案选择....................................................6
第四章概要设计..........................................................7
4.1游戏设计分析......................................................7
4.2注意事项..........................................................7
4.3游戏流程图........................................................8
第五章详细设计.........................................................10
5.1总体设计.........................................................10
5.2屏幕信息初始化...................................................11
5.3方块的装载.......................................................12
5.4处理键盘事件.....................................................13
5.5方块变化.........................................................14
5.6控制游戏速度与自动下降...........................................15
5.7处理到达事件.....................................................16
5.8判断满行及消行...................................................18
5.9显示控制.........................................................19
5.10保存方块坐标...................................................20
5.11处理游戏结束....................................................20
第六章　体会............................................................21
参考文献...............................................................22